VIA大學學院
VIA大學學院學費：0人民幣
VIA大學學院官網： 暫無官網
學校性質：公立
創辦時間：2008年
世界排名：暫無
學校人數：17000人
暫無 托福要求(分)
0分 雅思要求(分)
暫無 SAT要求(分)
錄取率 未公布
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【簡介】 VIA大學學院
VIA大學學院成立于2008年1月1日（由ALPHA高等教育中心、MID-WEST高等教育中心、VITA高等教育中心、JUTLAND大學學院、VITUS BERING大學學院這五所主要的丹麥百年老校于2008年1月1日合并而成的），是丹麥一所覆蓋了整個日德蘭半島核心區域的公立高等院校，同時也是丹麥最大的大學學院、丹麥第三大高校。
VIA大學學院現有全日制在校生17000多名，非全日制學生23000多名，其中國際學生2000多名，中國學生約50名。VIA的教職員工人數約為2100名，建筑面積約26萬平方米。
VIA大學學院共有7個主要的校區，分布在18個城市40多個不同的教學地點，為來自丹麥本土及世界各國的學生提供50多個涵蓋多種領域的專業課程。所有這些專業課程都經EVA的權威認證（EVA是“丹麥國家評估協會Danish Evaluation Institute”的簡稱，也是ENQA“European Association for Quality Assurance in Higher Education歐洲高等教育質量保障協會”的會員之一）。
VIA大學學院共分為6個主要院系，即：經濟與技術學院（霍森斯校區）、教育與社會學院、健康科學學院、表演藝術學院、繼續教育學院（是丹麥最大規模的繼續教育學院之一）和研究與發展學院。這些學院為包括丹麥在內的來自世界各國的學生提供多種類別的AP學位、本科和碩士學位課程，例如：土木工程、建筑技術與工程管理、土地測量技術、全球商務工程、信息技術工程、機械工程、價值鏈管理、國際銷售與市場營銷管理、產品技術、教師培養、社會學、社會工作、放松與精神運動、整形外科工程、醫學實驗室技術、職業療法、營養與健康、物理療法、護理、紡織品設計與服裝表演、時尚設計、家居設計、動漫設計、電腦平面設計、繼續教育、終身學習等。所有這些課程均已通過EVA認證。其中，位于霍森斯校區的經濟與技術學院是整個VIA大學學院提供英語授課的國際課程最多的學院，開設的課程主要有以下特點：國際化和現代化的學習環境、以學生為中心的教學風格、項目驅動式教學方法、培養學生的PBL能力、專業理論和工作實踐緊密結合等。
VIA大學學院非常重視國際交流與合作，目前在英國、美國、法國、澳大利亞、新西蘭、德國、芬蘭、冰島、西班牙、波蘭、拉脫維亞、立陶宛等國家和地區均有合作項目。同時，VIA也一直致力于與中國院校的合作，目前已與北京、天津、成都、德陽、常州等地的十余所高等院校建立了不同層次的交流與合作，包括中、丹之間學分認證、雙學位教育、教師交流、交換生教育等。VIA期待與更多的中國院校建立和發展更為廣泛的教育伙伴關系。
VIA的含義為同英文單詞“via”一樣，表示經過、過程的意思，說明VIA大學重在關注學生的教育過程。我們希望眾多的各國學子在VIA獲得丹麥的優質教育之后，可以在世界各地成為各行各業的杰出人才，開辟不同的有意義的人生。
VIA大學學院位于丹麥第二大城市奧胡斯市，現更名為VIA大學學院（英語VIA University College ）?，F在的VIA大學學院是由前VIA大學學院、中西部高等教育中心、維塔高等教育中心、日德蘭大學學院及丹麥威圖斯白凌學院合并而成的。VIA大學學院下轄教育與社會研究學院，健康科學學院，技術與商業學院，表演藝術學院等四個學院。此外，該校還設有繼續教育部和研發部兩個學部。
VIA大學學院提供?？疲ㄊ谟鐰P學位）、本科和碩士層次的高等教育，?？茖I有建筑技藝，營銷管理，生產技術，土地測量技術，本科專業有教師教育，社會工作，醫療實驗室技術，職業病治療，社會教育，整形外科工程，物理療法，土木工程，營養與健康，護理學，全球商務工程，機械工程，價值鏈管理，信息技術工程，計算機圖形藝術等等，碩士專業為歐洲施工學。此外，該校還開設了一系列的暑期培訓課程。
【專業】 VIA大學學院
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VIA大學學院相關問題
?？粕魧W：丹麥VIA大學學院怎么樣
丹麥VIA大學學院有不同的英語授課的本科及碩士項目， ?？粕梢陨暾埖淰IA大學，但是?？粕枰峁┎牧?，學校審核材料和相關的成績，有些學校的課程設置不太合格，不是每個?？粕伎梢员讳浫?。
消息來源：北歐之星官網查看全部 -
天津城建大學2020年藝術類專業招生簡章
一、天津城建大學簡介
天津城建大學是天津市屬普通高等學校，始建于1978年，前身為天津大學第四分校，依托天津大學開辦本科教育；1979年，更名為天津大學建筑分校；1987年，更名為天津城市建設學院；2013年，更名為天津城建大學。1998年，學校被批準為碩士學位授予單位，實現了辦學層次的提升；2007年，學校被批準為工程碩士培養單位。1996年，通過本科教學合格評估，2007年，以“優秀”成績通過教育部本科教學水平評估。2018年順利通過教育部本科教學工作審核評估。在40多年的辦學歷程中，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，以“發展城市科學，培育建設人才”為辦學宗旨，秉承“依托行業，強化特色，質量為本，追求卓越”的辦學理念，踐行“重德重能、善學善建”的校訓精神，立足天津、面向全國、放眼世界，服務新型城鎮化和城市現代化進程，已經培養了6萬余名適任敬業的優秀畢業生。
學校教育體系完備，人才培養質量穩步提高。學校有14個學院、1個教學部、2個教學中心和1個繼續教育學院，具有接受外國留學生的資格。全日制在校生17458人，其中本科生16095人，碩士研究生1093人，留學生226人，預科生44人。設有54個本科專業，其中，有1個國家級特色專業，1個國家級和2個天津市綜合改革試點專業，7個天津市品牌專業建設項目和5個天津市戰略性新興產業相關專業建設項目，3個國家級和7個天津市一流本科專業建設點，8個天津市優勢特色專業和12個天津市應用型專業，6個專業通過住建部本科專業評估（認證）。擁有10個天津市實驗教學示范中心，2個天津市實驗教學示范中心建設單位，1個天津市虛擬仿真實驗教學中心，9個天津市虛擬仿真實驗教學建設項目。獲批天津市精品課程12門，天津市來華留學英語授課品牌課程3門，國家級和省部級規劃教材6部。獲得天津市教學成果獎18項，其中一等獎9項、二等獎9項、獲批教育部首批“新工科”研究與實踐項目2項。年均就業率93%以上。
學科特色鮮明，科研綜合實力不斷提升。學校有城市規劃、城市建設、城市管理、生態城市、智慧城市、城市經濟、城市文化7大學科群，14個碩士學位授權一級學科，3個專業學位碩士授權類別，4個工程碩士領域。有6個省部級重點學科，1個天津市一流學科（土木工程）、1個天津市一流（培育）學科（環境科學與工程）、4個天津市特色學科群。近五年，獲批國家級科研項目140余項，省部級科研項目360余項；年均科技經費7000余萬元；獲得省部級以上科技獎勵50余項；有1個國家工程中心、5個省部級重點實驗室、8個省部級工程中心等科技平臺18個。近三年，出版學術著作50余部；發明專利授權150余件。國家級科技獎勵、國家重點基礎研究計劃（973計劃）課題、國家社科基金項目等實現了零的突破。
師資隊伍建設持續加強，高層次人才顯著增加。學?，F有教職工1235人，其中專任教師915人，具有副高級以上職稱的教師424人。教師中有“長江學者”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選1人，天津市特聘教授1人，天津市“131人才工程”第一層次人選6人，天津市宣傳文化“五個一批”人才3人，天津市教學名師獎獲得者11人。國家中青年有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家17人、獲得“全國優秀教師”榮譽稱號2人。雙聘中國工程院院士3人。擁有7個省部級創新團隊，12支天津市教學團隊。
國際交流與合作不斷擴大，教育國際化進程明顯加快。與15個國家的36所院校及機構簽署合作備忘錄，與9所國外大學簽署了16個合作辦學項目協議，包括1個聯合培養博士生項目協議，其中與丹麥VIA大學合作舉辦的工程管理專業本科教育項目已招生五屆。長短期留學生累積達800余名，生源國達23個。邀請國外知名大學專家學者近700人次來校開展學術交流活動，獲批天津市外專引智項目67項，被評為“天津市外專引智示范單位”。支持300余名教師出國交流。與波蘭比亞威斯托克工業大學和克拉科夫工業大學合作舉辦中外合作辦學機構——國際工程學院獲教育部批準，聯合兄弟院校共建巴基斯坦旁遮普天津技術大學。與澳大利亞悉尼科技大學聯合建立了“基礎設施防護和環境生物技術聯合研究中心”，獲批成為天津市第三批國際科技合作基地。
辦學條件優良，校園環境優美和諧。學校占地面積61.01萬平方米，校舍建筑面積45.5萬平方米。圖書館及資料室共有紙質圖書137.86萬冊，電子圖書194.3萬冊，紙質期刊958種，電子期刊12.7萬冊，中外文數據庫平臺101個。校園網用戶為19608人、4個出口、總帶寬6.3Gbps。敷設無線信息點4384個，校園無線網覆蓋了教學辦公的主要樓宇及學生宿舍。后勤服務保障體系完善，校園綠化率達41%；校園文化活動精彩紛呈，校園環境文明有序、和諧穩定。
學校以服務城鎮化和城市現代化進程為己任，面向城建領域合理設置學科專業，科學設計人才培養目標，不斷完善人才培養方案，強化學生實踐能力培養，形成“立足城建、緊貼行業、德能并舉、培養適任敬業的復合型應用人才”的辦學特色。
未來，天津城建大學將緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，全面貫徹黨的教育方針，全面落實全國教育大會精神，以立德樹人為根本，以高質量發展為主題，以一流學科建設為引領，堅持“以本為本”，堅持深化改革，堅持擴大開放，全面提高人才培養質量，顯著提升科技創新水平，扎實推進博士學位授權單位立項建設，大力推進全面從嚴治黨向縱深發展，著力推動學校事業高質量內涵式發展，為建設高水平城建特色大學打下堅實基礎。
二、天津城建大學城市藝術學院簡介
天津城建大學藝術學科創建于2000年，2003年成立藝術系，2012年成立城市藝術學院?，F設有環境設計、產品設計、視覺傳達設計、藝術與科技4個設計學類本科專業。2016年獲批“城市藝術與設計”碩士學位授權點。2017年，環境設計和產品設計2個專業獲批天津市普通高等學校應用型專業建設項目。學院在校學生總數1107人，其中本科生1093人，碩士研究生14人。
城市藝術學院依據學校服務于城鎮化和城市化的學科特色，以“城市藝術”作為學科定位，專業方向凸顯學校的學科辦學特色，畢業生得到社會高度認可。2016年由我校牽頭，集合相關高等院校、設計研究院所等社會資源，共同發起并成立“天津市城市藝術研究會”，構建了城市藝術學科平臺，致力于“美麗城市”、“美麗天津”的建設。
城市藝術學院現有4個教學系部、1個天津市實驗教學示范中心、12個實驗室、14個藝術創作工作室，擁有15個校外實習基地等實訓與實踐教學單位。
1．環境設計專業
培養目標：培養適應我國城鎮化與城市現代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創作的綜合能力，能從事環境藝術設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創新意識的應用型高級專門人才。
培養要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、建筑室內外環境設計及創意所需的理論和技術。使學生具有進行環境藝術設計、技術應用和初步進行專業理論研究的能力。
主要課程：人體工程學、城市藝術概論、建筑概論、室內設計基礎、景觀設計原理、建筑裝飾材料、室內設計、景觀設計、造型設計基礎、近現代設計史、設計與心理學等。
主要實踐性教學環節：專業認識實習、寫生與采風、木工實習、模型制作、施工圖實習、畢業設計考察、畢業實習、畢業設計等。
專業方向：1.室內設計 2.景觀設計
就業方向：在企事業單位、設計單位、科研單位等部門從事室內設計、景觀設計、輔助建筑、規劃園林設計及相關專業等方面的工作。
科類：文理兼收
基本修業年限：四年
授予學位：藝術學學士
2．產品設計專業
培養目標：培養適應我國城鎮化與城市現代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創作的綜合能力，能從事產品設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創新意識的應用型高級專門人才。
培養要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的工業設計理念，學習城市藝術理論、產品設計及創意所需的理論和技術，使學生具有進行產品設計、會展設計技術應用和初步進行專業理論研究的能力。
主要課程：城市藝術概論、近現代設計史、造型設計基礎、產品設計表達、人機工程學、設計與心理學、產品語義學、家具設計、公共設施設計、城市交通工具設計、產品整合與創新等。
主要實踐性教學環節：專業認識實習、寫生與采風、木工實習、模型制作、金工實習、畢業設計考察、畢業實習、畢業設計等。
專業側重：家居產品設計、城市公共設施設計
就業方向：在企事業單位、設計單位、科研單位等部門從事家居產品、工業產品設計、城市環境建設及相關專業等方面的工作。
科類：文理兼收
基本修業年限：四年
授予學位：藝術學學士
3．視覺傳達設計專業
培養目標：培養適應我國城鎮化與城市現代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與創作等方面的綜合能力，能從事視覺傳達設計等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創新意識的應用型高級專門人才。
培養要求：學習視傳設計學領域的基礎理論，樹立先進的藝術科學的設計理念，學習城市設計藝術理論及視覺傳達專業方向的理論知識和專業技能，使學生具有技術應用和進行專業理論研究的能力。
主要課程：圖形創意、字體設計、包裝設計、印刷設計、書籍裝幀設計、廣告設計、展示設計、城市識別設計、城市導視系統設計。
主要實踐性教學環節：專業認識實習、寫生與采風、印刷工藝實習、包裝技術實習、展示實習、畢業設計考察、畢業實習等。
專業側重：城市識別與導識系統設計
就業方向：在城市規劃性質企事業單位、設計單位、科研單位等部門從事視覺傳達設計、廣告策劃、動漫設計及相關專業等方面的工作。
科類：文理兼收
基本修業年限：四年
授予學位：藝術學學士
4．藝術與科技專業
培養目標：培養適應我國城鎮化與城市現代化建設需要，具備理論與實踐、藝術與技術、設計與策劃的綜合能力，能從事公共藝術與創意產業方面的設計與策劃等工作的基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有強烈責任意識和創新意識的應用型高級專門人才。
培養要求：學習設計學領域的基礎理論，樹立先進的城市藝術科學的設計理念，學習城市藝術理論、公共藝術及創意產業策劃所需的專業理論和技術，使學生具有進行公共藝術設計、創意產業策劃設計方面的技術應用和初步進行專業理論研究的能力。
主要課程：城市藝術概論、建筑概論、造型設計基礎、近現代設計史、公共藝術設計、交互設計、文化創意產品設計、創意產業策劃、設計與心理學、市場營銷等。
主要實踐性教學環節：包括專業認識實習、寫生與采風、設計材料與工藝實習、木工實習、交互設計實習、模型制作、專業調查、畢業設計考察、畢業實習、畢業設計等。
專業側重：公共藝術、創意產業策劃及設計
就業方向：在企事業單位、設計單位、科研單位等部門從事公共藝術、創意產業策劃及設計等相關方面的工作。
科類：文理兼收
基本修業年限：四年
授予學位：藝術學學士
四、招生計劃
為給予學生更多的專業選擇機會，我校藝術類專業實行大類（設計學類）招生。一年后按照學習成績和學生志愿進行專業分流。具體招生計劃如下：
1．整體招生計劃
2．分省招生計劃（最終實際計劃數以各省公布為準）
五、志愿填報
藝術類考生填報高考志愿與其他類考生同期進行，具體填報批次請參照生源所在地招生主管部門安排。填報我校藝術類的考生，需同時符合以下條件：
1．生源地為我校投放藝術類招生計劃的省區市；
2．符合全國普通高等學校統一招生報名基本條件，體檢標準依照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定執行；
3．我校承認并使用各省級招生主管部門組織的美術類專業統考成績(以下簡稱省統考成績)，考生須參加省統考且成績合格；
4．文化課高考成績達到考生所在省、自治區、直轄市藝術類本科錄取投檔分數線及以上。
注意：我校外語課程為“英語”，請非英語語種考生慎重填報。
六、錄取原則
1．省級專業統考成績須達到生源所在省、自治區、直轄市本科報考資格，同時高考文化課成績須達到生源所在省、自治區、直轄市藝術類本科錄取投檔分數線及以上。
2．根據分省招生計劃，我校按考生的“綜合成績”擇優錄取，綜合成績相同時優先錄取省級專業統考成績較高的考生。在平行志愿投檔省份，綜合成績計算方法以考生所在地教育招生主管機構設定投檔原則為準；在順序志愿投檔省份，按我校綜合成績計算方法：綜合成績 = 高考文化課成績 + 省專業統考成績。
按照規定，學校在接到各省、自治區、直轄市招生考試院錄取審批單后，寄發錄取通知書。新生按照我校錄取通知書要求報到入學。
七、學費標準及獎助學金
1．我校嚴格執行國家和天津市有關收費政策。根據天津市物價部門批準的收費標準： 藝術類專業學費：12000元/年、生。收費標準詳見省、自治區、直轄市招生委員會公布的招生計劃表和我校下發的新生報到須知。如天津市物價局對本年度收費標準進行調整，學費將按新標準執行。
2．為了使學生安心學業，解除后顧之憂，經過學校多年的不懈努力和社會上愛心企業、個人的援助，基本上形成了 “獎、貸、助、勤、減、免、補”立體的資助體系。獎學金包括：國家獎學金、國家勵志獎學金、天津市人民政府獎學金等。資助項目包括：國家助學金，天津市學生低保減免、困難補助、勤工助學、校源地國家助學貸款、生源地國家助學貸款等。
八、入學復查
新生報到后，學校將對新生進行材料復核和專業復測，經查實屬替考、違規錄取、冒名頂替者，一律取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構。
九、聯系方式
學校地址：天津市西青區津靜路26號
郵編：300384
聯系電話：（022）23771790
招生網址：http://recruit.tcu.edu.cn/
E-mail：zhb@tcu.edu.cn
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丹麥VIA大學學院是野雞學校嗎？外界對其評價如何？
可以上教育部涉外監管網上查詢國外院校是否有資質招收留學生，其頒發的學歷中國承不承認本回答被提問者采納
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大學物理題目，電子位置的不確定量是5.0乘10的負2次方納米，其速度的不...
根據海森堡的不確定關系就可以了，△X△p≥h，h是布朗克常數，△X題目告訴了，△P就可以求出，其中p是動量，即p=mv，電子的質量可以查表求出，v就知道了，謝謝
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VIA大學學院相關資訊
麥考瑞大學 AI 實驗室&中科院信工所，兩場論文直播重磅來襲！
眾所周知，國內外在學術科研思路和方法上都存在許多不一樣的地方，而這些不同之處在各自的科研成果上能夠得到很好的體現。
7月16日，AI 科技評論將攜手分別來自麥考瑞大學計算機學院AI實驗室以及中國科學院信息工程研究所的兩位同學，為大家帶來連續兩場直播，分享他們比較有代表性的兩篇 ICDM 工作。
其中，麥考瑞大學博士研究生王琪將帶來主題為“社交網絡中的信任預測”的分享，這項工作受同質理論的啟發， 提出了一種全新的結合了用戶評論行為和該用戶感興趣的商品特征的深度用戶模型，來進行用戶相似性度量并最終實現信任預測。王琪師從麥考瑞大學教授楊堅和麥考瑞大學終身助理教授吳佳。
楊堅教授現任澳大利亞麥考瑞大學計算機學院教授，迄今為止已在國際會議及期刊發表了200多篇高水平論文，包括IEEE Transactions、ACM Transactions、ICDE、 ICDM、CIKM等，與此同時，她還擔任多個國際期刊的常規審稿人。吳佳教授現任澳大利亞麥考瑞大學終身助理教授，武漢大學珞珈學者講座教授。他在領域內著名國際期刊和會議發表論文100+篇, 目前還擔任 ACM Transactions on Knowledge Discovery from Data (TKDD) 副主編。
同作為國際期刊和會議的論文高發作者，兩位教授不僅是各大 AI 和數據挖掘學術頂會上的?？?，近年來更指導麥考瑞大學的碩士、博士生聚焦社交網絡、圖挖掘、圖神經網絡等研究領域，在 IJCAI、ICDM 、 ICDM、CIKM、AAAI 、KDD 等會議上發表了數篇頗具影響力的成果。
另一位來自中國科學院信息工程研究所的博士生林希珣，則介紹另一個主題的工作：對抗知識嵌入（AKE）。這項工作針對的痛點是，知識圖譜常用的現存嵌入對齊模型沒有考慮實體嵌入的空間形狀，導致在僅有少量已知種子的情況下對齊效果并不理想。
想了解麥考瑞大學AI實驗室&中國科學院信息工程研究所的最新工作，探討國內外學術研究的差異性以及對上述兩個研究主題感興趣的同學們，可都不要錯過哦！
直播一：通過對抗知識嵌入指導跨語言實體對齊（Trust Prediction in Online Social Networks）
分享嘉賓：王琪
分享時間：7月16日（星期四）上午9:00-10:00（北京時間）
分享背景：
在線社交網絡中的信任預測對于信息傳播，產品推廣和決策至關重要。然而，社交網絡中顯示的信任關系往往非常稀疏， 如何盡可能的減小數據稀疏帶來的影響以提高信任預測的準確性是一個非常有挑戰性的問題。本次分享介紹 ICDM 2019 的一項工作 DeepTrust，該工作受同質理論的啟發， 提出了一種全新的結合了用戶評論行為和該用戶感興趣的商品特征的深度用戶模型來進行用戶相似性度量并最終實現信任預測。它是一個全面的數據稀疏度不敏感模型，并且可以廣泛地應用于其他研究領域，例如信任感知推薦，社交影響最大化，市場營銷等。
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問題背景介紹相關工作介紹研究動機&模型設計實驗結果與分析工作總結與前景Github 資源庫
直播二：通過對抗知識嵌入指導跨語言實體對齊（Guiding Cross-lingual Entity Alignment via Adversarial Knowledge Embedding ）
分享嘉賓：林希珣
分享時間：7月16日（星期四）上午10:30-11:30（北京時間）
分享背景：
基于知識嵌入的對齊模型是一類非常流行的識別不同語種知識圖譜中相同實體的方法。但是現存的嵌入對齊模型沒有考慮實體嵌入的空間形狀，導致在僅有少量已知種子的情況下對齊效果并不理想。本次分享介紹 ICDM 2019 的一項工作：對抗知識嵌入（AKE）。AKE在學習實體對齊的過程中通過減少源域和目標域的嵌入分布距離，保持了實體嵌入在不同空間下的近似同構性質，使得學習到的實體表示更加魯邦。在真實數據集中, 對比其他實體嵌入對齊模型，AKE取得了更好的實驗結果。
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問題背景介紹模型介紹實驗結果與分析工作總結與前景Github 資源庫
如何加入？
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讀珠寶設計的同學，希望到美國留學，預科課程可以在哪里讀呢？
學生們常常在問，可以在國內完成美國珠寶設計專業的大一/大二課程，然后再出國留學，可以嗎？深圳賽格的美國大學學分課程回答您：可以。以下是合作大學的資料：
深圳賽格的美國大學學分課程1、加州藝術學院
位于美國加州舊金山市的私立藝術大學
加州藝術學院是美國珠寶設計領域歷史最悠久和最受尊敬的學院之一，提供珠寶或金屬藝術課程。CCA成立于1912年。這所頂尖學院提供的課程根植于美國傳統和現代金屬化方法的基礎上，突出了專家的技藝、理論的嚴謹性、繪畫性、美學性以及對媒介的歷史敘述的了解。學院成功地吸引學生，并通過珠寶創作、雕塑和功能性物體挑戰他們探索他們富有想象力的聲音和支持個人表達。
California College of the Arts
One of the oldest and most respected in the field, the California College of the Arts offers a Jewelry or Metal Arts Program to a large number of students. It was established in 1912. The solid program offered by this top institute is rooted in the foundation of conventional and modern-day metalsmithing methods, highlighting expert craftsmanship, theoretical rigor, drawing, aesthetics, and acquaintance with the medium’s historical account. The college successfully engages its students and challenges them to explore their imaginative voice and support individual expression via jewelry creation, sculpture and functional objects.
2、麻省藝術與設計學院
位于么過麻省波士頓市中心的私立藝術院校
麻省藝術與設計學院為學生提供珠寶設計學士BFA和碩士學位MFA，該校的優勢在于珠寶加工和貴金屬加工。除了傳授技術加工流程外，學生們還接受了裝飾藝術史和現代藝術和工藝方面的培訓，在名師的培養下，學生獲得專業知識和能力。
Massachusetts College of Art and Design
The Massachusetts College of Art and Design provides students both BFA and MFA degrees in Fine Arts 3D with an emphasis in jewelry and metalsmithing. The department offers degrees for students and for anyone who is yearning for beginning, intermediate and advanced education in metal arts. Apart from technical processes, students are trained in decorative arts history and modern art and craft, with the help of visiting artists and core concepts of professional practices pertaining to the field.
Students are trained in major methodologies, techniques and approaches to be able to contribute to visual arts in a specialized manner. At the end of their BFA or MFA, students evolve to become original problem-solvers in a large number of fields in their professional life.
3、印第安納大學伯明頓分校
位于美國印第安納州柏明頓市的公立大學
印第安納大學伯明頓分校在金屬加工和珠寶設計領域提供本科BFA文憑和碩士MFA文憑。在印第安納大學期間，學生們對珠寶設計的歷史和理論概念有了扎實的了解，以增強和潤色他們的藝術品。對學生進行一對一的專業指導，通過創造性和創新，支持學生嘗試和培養自己的工作，保持工藝與形式設計的平衡。
Indiana University
Both BFA and MFA degrees are offered by the reputed Indiana University in metal-smithing and jewelry design. During their time at Indiana University, students develop a solid knowledge of historical and theoretical concepts of jewelry design to enhance and polish their artwork. Students are given one-on-one professional guidance, and are supported to try out and cultivate their work and maintain equilibrium between craftsmanship and formal design with creativity and innovation.
4、德州理工大學
位于美國德州西北部拉伯克市的公立大學
德州理工大學是一所公立大學，藝術學院的愿景是提供一個鼓舞人心的測試環境，讓學生培養藝術和學術潛力，并在藝術的幫助下促進跨文化理解。最近翻修的3D藝術附件是美國最領先的珠寶/金屬加工設計中心之一，有六個珠寶/金屬加工工作室。
Texas Tech University
A state-supported and coeducational institution, the Texas Tech University is attracted by more than 30,000 students from every state in the US. The vision of the School of Art is to offer an inspiring and testing situation in which students nurture artistic and academic potential and to promote intercultural understandings with the help of art. The recently refurbished 3D Art Annex is one of the most leading jewelry / metalsmithing services in the US with six jewelry / metalsmithing studios, ventilation systems and level-one laboratory with a stress on safety.
4、紐約州立大學紐博茲分校
位于美國紐約州北部的公立大學
半個多世紀以來，紐約州立大學紐博茲分校在美國珠寶設計領域一直走在前列。這所大學有一批令人印象深刻的熱心珠寶藝術家。教員指導學生從事創意工作和珠寶設計專業。該校的貴金屬設計在美國USNEWS排列第一位，培養出許多著名的珠寶設計師。
State University of New York At New Paltz
For over half a century, the State University is offering valuable programs for its students. The university has an impressive faculty of enthusiastic jewelry artists. Instructors guide students in their creative pursuits and for their jewelry design careers. Functioning on its concrete tradition and meticulous foundation, the metal program has been ranked the number-one spot by US News and World Report. The program’s exceptional alumni consist of many famous and successful jewelry designers.
5、圣地亞哥州立大學
位于美國加州南部圣地亞哥市的公立大學
圣地亞哥州立大學藝術學院提供珠寶設計和加工領域的本科和碩士文憑。課程設置致力于讓學生通過藝術和設計領域中的研究，增加學生的金屬知識。學生要學的課程包括鑄造、寶石挑選和模鍛，并且有機會參加國際交換生項目。學校接受進修學生、本科轉移學分插班生等，辦學方式比較靈活。
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電子科技大學計算機學院教師獲IEEE INFOCOM 2018最佳論文獎
在國際計算機網絡頂級會議、第37屆IEEE國際計算機通信會議（INFOCOM 2018）即將召開之際，計算機科學與工程學院（網絡空間安全學院）、網絡空間安全研究中心陳廳副教授的論文“Understanding Ethereum via Graph Analysis”榮獲會議最佳論文獎“IEEE INFOCOM Best Paper Awards”，并且在三篇獲獎的最佳論文中排名第一，成為自1995年以來，在INFOCOM頂級會議上東亞地區所獲得的首篇Best Paper。電子科技大學為該論文第一完成單位，陳廳副教授為第一作者，香港理工大學羅夏樸老師為通信作者，朱郁筱、李子豪、陳嘉弛、李曉琦、林曉東、張小松為共同作者。另外兩篇獲得最佳論文獎的第一單位分別來自美國東北大學和美國麻省理工學院。
區塊鏈技術是當前炙手可熱的話題，論文深入分析研究了當前主流的區塊鏈平臺以太坊，將以太坊的交易抽象為三種復雜網絡：以太傳輸網絡、合約創建網絡以及合約調用網絡，用以刻畫這三種以太坊的主要行為。通過復雜網絡分析，研究工作發現了以太坊尚未披露的網絡特性，并基于這三種網絡實現了攻擊審計以及異常檢測等應用。
第37屆IEEE國際計算機通信會議（INFOCOM）將于2018年4月在美國夏威夷召開。INFOCOM為計算機網絡領域的頂級會議，中國計算機學會（CCF）評級為A類會議(計算機網絡領域共有三個CCF A類會議)。本屆INFOCOM共收到來自世界各地的1606篇論文投稿，有309篇被接受，接受率僅為19.2%，其中3篇論文入選最佳論文。
陳廳副教授畢業于電子科技大學計算機科學與工程學院（網絡空間安全學院），2014年留校任教，2015年破格晉升副教授，主要研究方向有軟件安全、區塊鏈技術，曾獲國家科技進步二等獎和四川省科技進步一等獎。近年來在國際頂級會議和期刊發表多篇具有影響力的學術論文，包括：INFOCOM（2017、2018）、ICSE 2018、USENIEX SECURITY（2017）、SANER（2017），TR、FGCS、JSEP、JNCA等，授權專利近10項，同時擔任多個頂級期刊或會議的審稿人或程序委員會委員。
資料來源于電子科技大學官網
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溶酶體膜蛋白減輕心肌缺血/再灌注損傷的作用和自噬調控新機制
2020年7月23日，國際學術期刊Circulation Research在線發表了中科院上海營養與健康研究所腫瘤與微環境重點實驗室楊黃恬研究組與中山大學中山醫學院曹楠研究組合作的題為“Downregulation of LAPTM4B Contributes to the Impairment of the Autophagic Flux via Unopposed Activation of mTORC1 Signaling during Myocardial Ischemia/Reperfusion Injury”的研究論文。該研究報告了溶酶體膜蛋白LAPTM4B在心肌缺血/再灌注損傷（I/R）中的保護作用和調控機制，進一步揭示了溶酶體在心肌損傷修復中的重要作用，并為發展心臟修復治療新策略提供了新的理論依據。
心血管疾病是當今威脅人類健康最嚴重的疾病之一，而缺血性心肌病是其中最致命的一種。及時的進行再灌注是挽救缺血心臟的必需步驟。然而該過程伴隨著嚴重的再灌注損傷，臨床缺乏有效的干預手段，因此發現新的抵抗心肌I/R損傷的機制具有重大的科學意義和臨床需求。近年研究發現自噬這一關鍵細胞穩態維持系統在I/R損傷中扮演了重要角色。在心肌缺血階段，激活的自噬可以清除誘發心肌細胞死亡的錯誤折疊蛋白和壞死線粒體等，從而起到心肌保護作用；而在再灌注階段自噬水平處于過度激活狀態，但形成的自噬小體清除障礙，往往對心肌造成損傷。為何自噬在I/R不同階段具有相反的作用？其調控靶點和機制是什么？這是領域內長久以來有待闡明的重要科學問題，亦是困擾自噬調控藥物臨床應用的重要障礙。
該項研究發現：再灌注階段心肌細胞中溶酶體的數量和功能明顯下降，導致自噬流被部分阻斷，心肌細胞對自噬小體的清除能力大為降低，過量自噬小體的堆積導致心肌細胞大量死亡；同時伴隨著溶酶體膜蛋白LAPTM4B水平的下調。進一步研究發現：LAPTM4B對溶酶體數量和功能的維持是必須的。LAPTM4B-/-小鼠I/R心肌溶酶體數量進一步減少、自噬小體堆積加重，心肌梗死面積加大；而LAPTM4B過表達可以逆轉心肌I/R所導致的這些表型，但其心肌保護作用可被溶酶體功能抑制劑取消，提示LAPTM4B可通過提升I/R中溶酶體數量和功能減少自噬小體累積，進而發揮心肌保護作用。進一步分析揭示LAPTM4B可通過其E3區域與mTOR蛋白結合抑制I/R所引起的mTORC1復合物激活，進而促進溶酶體關鍵轉錄因子TFEB的核轉位，從而協助溶酶體功能和膜穩定性維持，提升心肌細胞抵抗I/R損傷的能力。
綜上，該研究揭示了溶酶體膜蛋白LAPTM4B的下調可通過mTORC1/TFEB通路造成心肌I/R時自噬流受阻，心肌細胞死亡。因此，研究發現不僅揭示了LAPTM4B在心臟的新功能和其調控的mTORC1/TFEB通路在心肌I/R導致的自噬中的重要作用，并提示維持溶酶體功能是對抗心肌I/R損傷的重要一環。
中國科學院上海營養與健康研究所楊黃恬研究員和中山大學曹楠教授為該論文的共同通訊作者，楊黃恬研究員指導的博士研究生顧珊珊，現為曹楠教授的博士后為該研究的第一作者。該項研究得到了北京大學醫學部周柔麗教授大力支持，并得到了國家自然科學基金委項目、中國科學院戰略性先導科技專項、國家重點研發計劃專項、以及廣東省珠江人才計劃的資助。（科技處）
圖示：LAPTM4B通過mTORC1/TFEB信號維持溶酶體功能減輕心肌I/R損傷的機制
原文鏈接：
https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/CIRCRESAHA.119.316388
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研究發現LAPTM4B減輕心肌缺血/再灌注損傷的作用和自噬調控新機制
近日，Circulation Research在線發表了中國科學院上海營養與健康研究所腫瘤與微環境重點實驗室研究員楊黃恬研究組與中山大學中山醫學院教授曹楠研究組合作的題為Downregulation of LAPTM4B Contributes to the Impairment of the Autophagic Flux via Unopposed Activation of mTORC1 Signaling during Myocardial Ischemia/Reperfusion Injury的研究論文。該研究報告了溶酶體膜蛋白LAPTM4B在心肌缺血/再灌注損傷（I/R）中的保護作用和調控機制，進一步揭示了溶酶體在心肌損傷修復中的重要作用，并為發展心臟修復治療新策略提供了新的理論依據。
心血管疾病是當今威脅人類健康最嚴重的疾病之一，而缺血性心肌病是其中最致命的一種。及時進行再灌注是挽救缺血心臟的必需步驟。然而，該過程伴隨著嚴重的再灌注損傷，臨床缺乏有效的干預手段，發現新的抵抗心肌I/R損傷的機制具有重要的科學意義和臨床需求。近年研究發現自噬這一關鍵細胞穩態維持系統在I/R損傷中扮演重要角色。在心肌缺血階段，激活的自噬可以清除誘發心肌細胞死亡的錯誤折疊蛋白和壞死線粒體等，從而起到心肌保護作用；而在再灌注階段自噬水平處于過度激活狀態，但形成的自噬小體清除障礙，對心肌造成損傷。為何自噬在I/R不同階段具有相反的作用？其調控靶點和機制是什么？這是領域內長久以來有待闡明的重要科學問題，亦是困擾自噬調控藥物臨床應用的重要障礙。
研究發現，再灌注階段心肌細胞中溶酶體的數量和功能明顯下降，導致自噬流被部分阻斷，心肌細胞對自噬小體的清除能力降低，過量自噬小體的堆積導致心肌細胞大量死亡；同時伴隨溶酶體膜蛋白LAPTM4B水平的下調。進一步研究發現，LAPTM4B對溶酶體數量和功能的維持是必須的。LAPTM4B-/-小鼠I/R心肌溶酶體數量進一步減少、自噬小體堆積加重，心肌梗死面積加大；LAPTM4B過表達可以逆轉心肌I/R導致的這些表型，但其心肌保護作用可被溶酶體功能抑制劑取消，提示LAPTM4B可通過提升I/R中溶酶體數量和功能減少自噬小體累積，進而發揮心肌保護作用。進一步分析揭示，LAPTM4B可通過其E3區域與mTOR蛋白結合抑制I/R所引起的mTORC1復合物激活，促進溶酶體關鍵轉錄因子TFEB的核轉位，從而協助溶酶體功能和膜穩定性維持，提升心肌細胞抵抗I/R損傷的能力。
該研究揭示了溶酶體膜蛋白LAPTM4B的下調可通過mTORC1/TFEB通路造成心肌I/R時自噬流受阻，心肌細胞死亡。因此，研究發現揭示了LAPTM4B在心臟的新功能和其調控的mTORC1/TFEB通路在心肌I/R導致的自噬中的重要作用，并提示維持溶酶體功能是對抗心肌I/R損傷的重要一環。
楊黃恬、曹楠為論文的共同通訊作者，楊黃恬指導的博士研究生顧珊珊（現為曹楠的博士后）為論文第一作者。研究工作得到北京大學醫學部教授周柔麗的支持，并受到國家自然科學基金委項目、中科院戰略性先導科技專項、國家重點研發計劃專項、以及廣東省珠江人才計劃的資助。
LAPTM4B通過mTORC1/TFEB信號維持溶酶體功能減輕心肌I/R損傷的機制
來源：中國科學院上海營養與健康研究所
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