一橋大學

說到一橋大學，可能很多對日本留學不太熟知的人會未聞其名，

的確，若看世界排名的話，一橋大學在400名開外，

但若論專業排名，其商科排名長居日本第一，其他如社會學、法學等人文社會科學類專業亦是名列前茅。

2019QS排名中一橋大學位居日本第14位，全球第448位。

一橋大學的歷史可追溯到1875年森有禮創辦的商法講習所，幾經更名與改組，1949年一橋大學正式成立。

這所純文系大學一直以來實行的都是少人數的精英教育，

又被稱之為日本的“哈佛大學”。

提到一橋大學，不得不提到的一個人名就是澀澤榮一，

這位即將代替福澤諭吉成為萬元日本紙鈔的日本資本主義之父，亦是曾協力創辦商法講習所的成員之一。

除此之外，日本前首相吉田茂、大平正芳等都畢業于一橋大學，雖說是少人數，但畢業生多活躍于政壇及重要部門，可謂是名副其實的精英教育。

一橋大學坐落日本東京都，

下有國立校區、小平國際校區和千代田共三個校區，

其中作為主校區的國立校區內的本館、兼松講堂都是其標志性建筑，漫步校園中，撲面而來的是濃濃的歷史厚重感，

每年的7月底8月初是各大學校的開放校園日，

如果想要提前感受這座百年學府魅力的同學可前往一覽。

交通：JR中央線國立駅南口徒歩約6分鐘。

一橋大學兼松講堂

前文中有提到一橋大學是一所純文科的大學，

的確如此，其本科僅設立商學部、經濟學部、法學部、社會學部四個學部。

那么如果想要考入這所殿堂級的學校，EJU考試需要取得什么樣的成績呢？

讓我們看一下2018年以及2019年的數據統計：

合格者可謂是優中選優了。

因此想要考入一橋大學學部的同學，付出的努力可不是那么輕松。

講完學部，再讓我們來了解下一橋大學大學院。

一橋大學大學院下設經營管理研究科、經濟學研究科、法學研究科、社會學研究科、言語社會研究科、國際·公共政策大學院，各個都是其強勢學科。

下面將著重對各研究科分野進行介紹：

經營管理研究科

2018年開始，一橋大學將以往的大學院課程進行整合，由此誕生出了「一橋ビジネススクール」（Hitotsubashi University Business school HUB）。

新的經營管理研究科由偏重學術的經營管理學院（SBA）與偏重實踐的國際企業戰略學院（ICS）組成。

經營管理學院SBA下設兩大項目：

MBA（經營分析、經營管理、金融戰略·經營財務）；

Ph.D（研究者養成課程、創新管理課程（博士）、金融戰略·經營財務課程 博士）

ICS下設MBA與DBA兩個分野，

需要注意的是，不同專攻會對于工作經驗有所要求，具體可參照下圖：

值得一提的是，在2018年QS榜單中，一橋大學斬獲日本商學排名第一。

經濟學研究科

一橋大學自1949年下設經濟學部，1953年下設經濟學研究科起，畢業生中人才輩出，除了為日本的經濟發展做出杰出貢獻的同時，于日本，乃至世界領域內其學術水平也處于上位圈。

一橋大學經濟學部下設5年一貫制本碩連讀項目，由4年制學部教育與一年制大學院教育組成，自學部入學后5年即可取得修士學位。

除了下設基礎經濟學分野之外，一橋大學經濟學研究科還開設了專門職業人養成項目，此項目共4個分野：

公共政策

基于公共政策的專業知識制定企劃、法案，以培養國家·地方公務員、國際機關職員、智囊團成員等專業人員為目標。

統計·金融

以培養在調查機關、研究所中，發揮統計學、計量經濟學的分析力，開發新型金融商品等具有高度分析能力的專業人員為目標。

地域研究

通過對世界各地的歷史及現代社會的相關學習，以培養研究各地域與日本之間相關問題的專業人員為目標。

醫療經濟

在醫學領域加以學習經濟學、社會科學等知識，以培養針對醫療課題能夠進行分析、評價、改革的專業人員為目標。

法學研究科

法學研究科主要由法學·國際關系專攻、商法專攻、法務專攻（法科大學院專門職學位）構成。

下分基礎法、公法、國際法、民事法、企業法經濟法、刑事法、法言語論、國籍網絡論、商法專攻等細分野。

社會學研究科

一橋大學社會學研究科下設兩大專攻：

綜合社會科學專攻；

地球社會研究專攻。

綜合社會科學專攻

綜合社會科學專攻將他大學分散設立的社會學、國際社會學、社會心理學、政治學、教育社會學、體育社會學、社會政策·社會保障、社會史、社會地理學、社會人類學、現代地域文化、哲學、文學等學問整合在同一專攻內，研究21世紀的社會中存在的種種問題。

此細分成如下研究分野：

社會動態研究

社會動態研究分野包含社會學、社會調查、國際社會學三個研究領域。

主要研究內容如宗教、文化、社會理論、社會學史、社會調查、階級階層、性別、民族性、情報、都市地域、移民、觀光等。

社會文化研究

社會文化研究分野在研究由人類精神活動所構建的種種文化內容中，特別是由語言所表現的人類的智·精神的分析為中心的內容。

社會文化研究主要分為兩大方向：

哲學·社會思想；

文藝·語言·民族文化。

人間行動研究

人間行動研究分野主要由社會心理學、社會人類學、社會地理學構成，將人類于日常生活中的舉止行為，從社會、文化、地理的文脈進行探尋研究。

人間·社會形成研究

人間·社會形成研究分野由教育社會學、體育社會學、政治學組成。

綜合政策研究

綜合政策研究分野是主要進行勞動政策、醫療政策、社會福祉政策、社會保障政策、地域地區政策等分野的社會科學研究。從政策角度切入，研究與此相關的社會問題。

歷史社會研究

主要研究日本、東亞、歐洲、北美的歷史，研究分野由日本社會史、亞洲社會史、歐洲社會史及美國社會史所組成。

地球社會研究專攻

地球社會研究專攻跨越以往的社會科學分野，將研究問題擴展到全球規模，傾聽調查對象的聲音，并謀求適合的解決方法。

言語社會研究科

一橋大學言語社會研究科通過對語言、社會、文化等的研究，旨在培養具有人文素養，能夠解決現代社會諸問題的綜合性人才。

言語社會研究科下設兩大部門：

人文綜合部門；

日本語教育學部門。

國際·公共政策大學院

在當今國際化的大環境下，競爭愈來愈激烈，因此增加職業的專門性便顯得更加重要，

一橋大學國際·公共政策大學院主要以培養社會實務家為目的而設立。

國際·公共政策大學院下設兩大課程：

以法學·國際關系為基礎的國際·行政課程；

以經濟學為基礎的公共經濟課程。

國際·行政課程下設：

公共法政項目；

國際統御項目。

公共經濟課程下設：

公共經濟項目；

亞洲公共政策項目（注：純英文授課項目）。

作為關東地區國立難關三?！皷|一工”成員之一的一橋大學，TA，低調卻又似“高嶺之花”。

說到一橋大學可能剛來日本的同學會比較陌生，但對日本的大學院校有一定了解的同學我相信都會知道這所學校的名號。一橋大學作為一所純文科的大學，其文系學科研究成果能夠和一票綜合型大學平分秋色，從此就能夠看出其學術水平是有多出類拔萃了。

今天紐扣醬請到的便是來自一橋大學社會學研究科的前輩，他將結合自己的考學經驗和就讀體驗為大家帶來專業權威的學校介紹以及一橋大學社會學研究科的詳細攻略。

本次訪談將分為學校介紹和考學指導兩個部分為大家詳細說明。

小編：Y前輩你好，這次非常榮幸你能夠回紐瀾為各位有志向報考一橋大學社會學研究科的后輩們指點迷津。

Y前輩：不敢當，不敢當，這次我也只是來給大家分享一下學校情況和考學經驗，盡量幫大家避開一些考學的雷區，少走彎路。

小編：哈哈，那么請大佬開始你的表演吧！

◆ 相信很多剛來日本的朋友會問一橋大學究竟是一所什么樣的大學？

和大家一樣我剛來日本的時候也抱著這樣的疑問。經過我在考學之前的資料搜集以及實地考察之后對于一橋大學有了比較全面的一些了解。

首先，一橋大學是一所只有文系學科的純文系大學。也就是說，所謂的理工學部，醫學部之類的，是不存在的。

此外，在大學院這方面，一橋在1996年另開設了「言語社會研究科」（請注意不是「社會學研究科」）。由于一橋在創辦伊始有設置文學部的想法，但最終未成形，所以文學類專攻算是在這個年輕的研究科中得到了另一種實現。

而且，「言語社會研究科」在2005年，更是設置了所謂的第2部門-「日本語教育學位取得プログラム」，也就是廣受同學們青睞的“日本語教育”專攻，該部門的指導教員人數雖然并不多（僅有9位），但是其中的庵功雄和石圭兩位教授絕對是日本語教育研究界人盡皆知的泰斗級人物。綜上所述，有志于從事文系研究的大部分同學，幾乎都可以在一橋找到適合自己研究方向的指導教授。

◆ 關于一橋的大學排名和社會認可程度相信也是很多同學關注度很高的一個問題。

畢竟大家畢業或是繼續升學的話一個名門院校的出身是會加不少分的。

據最新的QS世界大學排名（QS World University Rankings），一橋大學位列第456位，盡管這個排名在世界范圍內可能并不能算是特別出眾，但是我們如果把榜單放到日本范圍內來看，除去舊帝大和早稻田大學等擁有完整學科建設的超大規模大學，一橋大學位列第14位，在僅有文系學科的大學陣中排名最高，不得不說，這一所特立獨行的大學在日本高等教育體系中的位置是得到社會廣泛認可的。

此外，一橋大學還有許多個第一，如：

1. 在2017年版「有名企業400社の実就職率」的排行榜中，力壓所有大學排名第一；

2. 在QS亞洲大學MBA排行榜中，位列日本第一（第二名是早稻田大學的MBA項目）；

3. 早在2000年之前就和舊帝大集團同步完成了全學科“大學院重點化”建設，意味著在當時，一橋就華麗轉身成為了一所名副其實的“研究型大學”。

所以，盡管在和東大的文系學科群競爭中，一橋一直處于且將長期處于萬年老二位置，但是該校在日本的社會地位和被認可程度依然不容忽視。

◆ 大家在擇校的時候或多或少會在意大學的地理位置和校園環境。

一橋大學地處東京西部的國立市。雖然遠離都心，但是交通相對便利（距離新宿乘坐中央線需要27分鐘）。并且國立市周邊基本都是以居住區和各中高等學校為主，可以稱得上是學區了。同時一橋大學校園內環境優美，樹木郁郁蔥蔥，對于靜下心來研究學習的同學來說絕對屬于不二之選了。

校園的話，如果和國內大學比起來其實并不算大，屬于20分鐘可以從頭到尾走到頭的面積。大學內建筑古樸而優雅，并與普遍采用哥特式建筑的東大，早大反道而行之。一橋的代表性建筑采用的是歐洲修道院古風的羅馬式建筑。校園雖然面積不大，但是各建筑之間設計間距合適，加之良好的綠化環境，天氣好的時候，校園常變成周圍孩子們的“市民公園”，在體現研究型大學對于學術嚴謹印象的同時，大學也表現出了親民，柔和的個性。

正因為地處遠離都心的“荒村僻壤”，一橋大學具有良好的可以使人好好學習的環境（笑）。周邊既沒有鬧市區的種種誘惑，也沒有車水馬龍的喧囂，連日本無處不在的パチンコ店都沒有容身之處。有的只是古舊的書店，富有格調的咖啡館和很多并不大但很有特色的餐廳。而在日常生活上，一橋大學周邊的超市，便利店，銀行皆在步行圈內，個人覺得是非常方便的。

◆ 此外一橋大學有著在全國大學范圍內都「有數」的圖書館。

上文說過，一橋只是一所文系學科大學，存在藏書類型上的先天不足，但即使如此，根據螢雪時代編集部在2017年公布的全國圖書館調查，一橋的藏書數依然穩居第15位，更加難能可貴的是，其中的“開架圖書”（即可借閱圖書）數量超過60%，擁有遠高于其他國立大學圖書館普遍不足50%的超高水準。這個指數意味著使用者的便利。

作為留學生的我，在這里可以看到在不少國內圖書館都稀見的孤本和古籍。比如：民國時期的《大公報》和建國后的《人民日報》全部收藏，各種港版臺灣書籍等。在這所分類詳細，收藏完整的圖書館中，常讓人在此混跡一天且流連忘返，每次都讓我有“我要在這里做一輩子學問”的沖動（盡管每次出圖書館都能忘了自己剛才的誓言【笑】）。

◆ 如果是大學院課程的學生，一橋可以為每一位學生安排最多八人一間的研究室（實際上大概最多5人左右一間）。

所以學霸們講研究室“自宅化”屬于日?，F象（睡袋，生活設備，洗漱用品一應俱全）。

所以，作為想要好好學習，本科讀完讀修士，甚至博士的同學來說，一橋在學習的硬件和環境上都是一個上佳的選擇。

◆當然比起校園環境，我覺得想要大家更為關心的就是一橋大學的教授們如何了。

一橋大學的教授們給我的感覺首先就是普遍傳統而低調。

傳統在于即使一橋擁有不少極富個性，看上去有些“不羈”的老師，但是對于學術的專精程度以及鉆研精神卻是非常相似的認真。以我所處的社會學研究科為例，老師們每年的教學任務和大學行政任務多半由自己掌握，多數時間可以放在自己的研究中，這也直接影響到了一橋大學對于學生畢業時的高要求。即：高水平不間斷持續輸入的老師，必將輸送出一批高水平的學生。

低調則在于一橋從來不乏超高學歷的老師，世界名校出身的教授不可勝數，但是舉手投足之間，老師們卻很少以學歷和資歷炫耀，更多的是以高水平的研究業績來說話。同樣以本研究科為例，有著在環境堪稱惡劣的國家做過十數年人類學研究的老師，也有擁有數個博士學位卻依然數十年如一日兢兢業業做著基礎社會學研究的老師。我想，在這個環境中，學生們在仰望老師們的同時，心里更多體現出的是一種對無邊無涯的學術世界的敬畏。

◎ 接下來我想和大家說一下我所就讀的學科-關于社會學研究科。

首先值得一提的是，一橋大學是唯一把社會學作為單獨的學部-大學院，并設置“社會學研究科”的大學?？梢娨粯虼髮W對于社會學研究的重視以及希冀成為日本社會學研究據點之一的雄心。這也就意味著，當我們對一橋的印象還停留在“商科名?！?，“經濟學名門”的時候，一橋大學對于社會學研究科的建設和投入，其實是絲毫不遜色于其他的研究科的。

而且，對于一橋大學社會學研究科的分類明晰且明細，分為社會動態分野，社會研究分野，人間行動分野，人間社會形成分野，綜合政策研究分野，歷史社會研究分野以及地球社會研究專攻，涵蓋了社會學研究的諸如：國家，傳媒，社會心理，社會福祉，教育社會，人類學，社會調查的各個領域，優秀的教授們則在其中各司其職，共同構筑了一個在日本高等教育中少有的社會學研究陣。

另外，一橋非常倡導倡導「越境」型研究，也就是跨學科研究的大學。這一傳統自然也體現在了越境型研究屬性極強的社會學上。學生在主修自己的主ゼミ的同時，還可以選修副ゼミ，副ゼミ的選擇并不限于自己所屬的專攻，更不限于社會學研究科。只要明確的表明需要指導的必要性，其他研究科的老師都會作為第二指導教員而積極接收。這就使得社會學研究科的論文多數都極富個性，從經濟學角度研究社會問題，從社會學教育研究公司經營等課題都變得有可能。

而且，一橋還和如東京醫科齒科大學，東京工業大學等醫科，理工科大學都有學科學術級合作。且允許學生從這些大學的課程中取得學分，以充實自己的研究成果。

相信大家看了上面我寫的文章應該能夠對于一橋大學有了一個大致的了解。那么現在我想和大家聊一下最為核心的問題-也就是該如何準備一橋大學社會研究科的相關考試。

◆ 首先需要說明就是社會研究科到底是一個怎樣的研究科。

一橋大學社會學研究科分為“綜合社會研究專攻”和“地球社會研究專攻”兩個大類，其中“綜合社會研究專攻”又下屬6個小的“分野”，事實上是把不同研究方向的老師劃分成了6個“指導教員陣”。

我本人所屬的ゼミ屬于后者。對于二者的區別，官方的說明是：

「地球社會研究専攻では、より學際的な視點から、具體的な問題に焦點をあて、非歐米的な視點からの課題の発見および問題の解決にチャレンジしていきます?！?/p>

簡而言之，即是所謂的研究視野及角度有所不同。我個人認為，真正意味上的差異性其實并沒有那么大，或者可以把地球社會研究專攻理解為“無法放入綜合社會研究專攻的指導教員”的特殊分野。請同學們在實際考學的時候并不用糾結，我們依然應該堅持指導教員中心制。另外還有一點需要補充，這兩個專攻的畢業要求學分都是30分，只是在選課范圍等細微末節之處略有不同。

掌握了社會學研究科的基本信息之后我們便可以開始了解一下考試形式了。

一橋大學社會學研究科的考試每年有兩次，分別為當年9月的秋季入試和次年1月的春季入試。 “綜合社會研究專攻”和“地球社會研究專攻”的主要差異體現在考試內容和考試形式上：

“綜合社會研究專攻”采取「外部英語成績+筆試+面試」的形式。

“地球社會研究專攻”采取「書類選考+面試」的形式。

我們乍一看，似乎后者的考試形式更加簡單，并不需要英語成績，其實內里玄機未必如此，我們且慢慢道來。

首先，值得注意的是從2019年入試開始，“綜合社會研究專攻”在秋季入試中開始要求提交外部語言成績了。（是的，去年都不需要）興許是本年度開始，社會學研究科由于受到眾多留學生的青睞，干脆直接廢止了之前的語言考試，開始簡單粗暴的采用了所謂的「外部語言成績」的方法來解決閱卷產生的人工勞動。

對此，官方解釋是：允許考生提交以下所有的語言成績，且不限定語種。雖然語言成績并非出愿絕對要求，但是官方有云：

「提出は任意ですが強く推奨されます」。

所以作為留學生來說，提交一個「JLPT+英語成績」的組合應該是大部分考生的選擇。具體可以作為提交之用的語言考試成績如下表：

其次，有志于參加“綜合社會研究專攻”考試的同學，需要在3個小時之內，寫作兩篇小論文?？荚嚪秶牵骸缸约核x指導教授所屬專攻下的小論文一篇」以及「不限定專攻的小論文一篇」。也就是說，相當于「主論文+副論文」的概念。我個人認為，一橋大學社會學研究科在入試之初，已經向考生表達了本研究科對于「越境」研究的重視。

“綜合社會研究專攻”的春季入試，和“地球社會研究專攻”的秋春季入試都將采取「書類選考+面試」的形式進行。其中真正讓人無法琢磨的「書類選考」個人認為才是最不明覺厲的東西。因為毫無客觀的判斷和審查基準，全憑數十位社會學研究科的老師組成的考官陣來對考生提出的書類進行判斷，給予是否通過的結論。所以，這里很可能有相當部分同學，交了3萬日元的報考費，在這個環節就莫名其妙的被刷了（但是反之，一旦書類選考通過，將意味著考取概率將大大提高）

有幸能夠通過了筆試或者書類選考的同學，都將面臨一個長達45分鐘的超長面試。（個人了解這個時間在全國范圍的大學院選考中都名列前矛，甚至比一些大學的博士后期課程的面試時間還長。）修士的面試官是包括自己選擇的指導教員在內的兩名老師，他們將圍繞著你的研究計劃書事無巨細的進行全方面提問。而且除研究計劃書之外，幾乎沒有半句廢話，尤其是對于研究動機，可能性以及研究方法等更是不厭其煩的提問。

面試的最后，如果考生選擇的是不需要提交外部外語成績的入試形式，老師還會給出一頁英文的學術文章要求考生現場讀解并翻譯（內容和自己的研究分野有關，形式為英譯日）。

最后，我想和大家分享一下我個人總結出來的一些經驗。

1

個人經歷與研究課題的契合

我本科出身校是國內一所雙非院校，取得的是漢語言文學+日語的雙學位。畢業在珠三角的日資企業有過3年工作經驗，之后還在小學有過三年的基礎教學經驗。之后我以研究生的方式入東京學藝大學國語教育研究科，并在半年后順利考上了修士課程進行教育學研究。之后由于研究方向從教育學向社會學方向偏移，所以在備考中早早就確定了一橋大學社會學研究科為自己的下一個目標。

由于我的研究方向是社會-文化方向研究，所以在很早就開始考慮教育和社會學的關聯性，并以此構思自己的研究計劃。我的工作經歷也作為了一個研究契機和鋪墊，被我融入到了研究計劃書之中，所以我覺得個人經歷和研究課題的契合度，也就是說明我們從事這個課題研究的必要性在考試中非常的重要。這一點不僅僅是對于社會學研究科的考試，相信在參加任何研究科的入學考試的時候都是非常必要的。

2

著眼于「研究計劃書的形成」而不是「研究計劃書的完成」

這是我在指導同學們的研究計劃書的時候反復提及的一個重點。

有的同學認為研究計劃書的完成就是備考的結束，我認為這樣的想法是有失偏頗的。研究計劃書雖然只是一張或者數張紙，但從宏觀的角度想，它反映的是考生兩年院生生活的整體規劃，甚至可以關聯到今后的職業規劃和人生規劃。

所以，比起研究計劃書本身，「研究計劃書之前的內容」和「研究計劃書之后的內容」我覺得同樣不容忽視。

還是以我個人為例，在著手寫作之前，我對研究思路和研究動機進行了充分構思，并有針對性的查詢了相當的論文和著作。在完成之后，我又對面試中老師可能針對研究計劃書提到的問題進行了設想和預判，同時在出愿的前一天還在不斷的潤色和修改。我想這一系列努力，最終都成為了讓自己的研究計劃書變得更有說服力的重要因素。

3

考學時所體現出的耐性和黏性

作為一名普通考生，我并沒有顯赫的出身校，也沒有社會學相關的研究經歷。在深知自己短板的情況下，我盡可能的避開考學時的不利因素，最大限度的發揮自己的經歷并尋找合適的指導教授。

我首先給老師寫了郵件。在老師約我見面之后，他邀請我先見學研究室ゼミ。在見學之后，我又向老師提出之后能作為旁聽生持續參加ゼミ。一年之后，在對ゼミ充分了解的情況下，我出愿參加了考試。

我個人認為，抓住盡可能的機會，向老師體現出自己對于研究和學習的耐性和黏性是非常重要的。大學院說明會，嘗試申請參加ゼミ等嘗試，都是可能指引你通向合格之路的明燈。因為誰也不知道我們究竟要努力到什么程度才能合格.

誰又能說，你今天看似微乎其微的一絲努力，不會成為關鍵性的一步呢？成功和失敗的墻壁，有時候就薄如一層紙，你說是吧？

④在書類審查環節開始アピール

首先，在大家拿到募集要項之后，務必仔細，從頭到尾，事無巨細的閱讀。（如果有讀不懂的部分，請拜托的指導老師）必須提交的材料我們當然要按照要求提交，但是如果在提出書類中出現了，「如果有什么研究業績，請提交」之類的部分，請同學們加以重視。

比如說我個人在本科階段的時候，曾發表過什么論文，得過什么獎項，這個時候我當然可以在這個時候就開始アピール。因為我們上文已經說過，所謂的「書類選考」，實際上玄之又玄，我們并不知道這個選考的基準在哪里，所以，從這一個環節開始，就全面向老師推銷自己一切的優點吧！

⑤在面試中最大限度的體現出自己的特點

雖然一橋大學社會學研究科的面試環節十分冗長，但通過長達45分鐘的面試，老師確實是可以對考生有相當全面的了解。對于研究計劃書的把握自然不必多說，我希望同學們可以在這之外，更多的體現出自己的特點。比方說，自己對于研究社會學，有文學研究的基礎，有教育學研究的基礎，有哲學研究的基礎，看過什么書，參加過什么講座，都可以在適當的時候向老師體現。

其實，一場「自我感覺良好」的面試，常常會換來不合格的結果。所以，對于老師的問題，不顧左右而言他，有一說一的回答態度，絕對是體現出考生人品和「學實」的加分項。面試的分數對于每一位考生來說都是不一樣的，有的時候老師在進行完書類審查之后，就基本決定收這位同學了，有的老師可能在看完書類審查之后，發現有好幾位同學都在這個水準。對于前者來說，面試屬于體現自己的日語能力，對研究計劃書的闡釋力的「臨門一腳」環節，對后者的同學來說，面試則是關系到合格與否的重要組成部分。請同學們記住，面試表現的不光是「學力」，而是你在老師心中，作為一個研究者的「人間性」。

（上圖為一橋之秋。同學們，秋季入試已近在咫尺，抓住今年秋季的入試良機，讓我們為合格名校而努力吧?。?/p>

Y前輩不愧是一橋大學的修士，小編在此非常感謝他能回到紐瀾，為大家提供如此詳盡專業的攻略。那看完這篇干貨之后你是不是也對一橋大學和社會研究科有了進一步深入地了解呢？

也許除了一橋大學的社會研究科之外，你是不是也有想過報考其他大學的其他研究科？歡迎留言咨詢紐瀾醬哦

哈嘍大家好，本周的【案例故事】時間到！

想去日本留學的小伙伴們注意啦，今天新姐為大家講述新姐家X同學成功斬獲“日本哈佛”——一橋大學的勵志故事，快跟新姐一起來了解一下吧！

學生背景&錄取信息

學生背景：

姓名：X同學

畢業學校：國內某985/211大學

本科專業：應用數學

標化成績：82%

語言成績：日語N1-168分，TOEFL 70

錄取信息：

申請學歷：碩士

錄取院校：一橋大學

錄取專業：金融數學

日本留學申請成功案例分析

申請優勢：

1、本科是211和985院校，背景優秀；

2、日語N1-168分。

申請難點：

1、 碩士申請涉及到轉專業；

2、本科平均分82%，相對來說不高；

3、TOEFL 70，偏低。

申請過程

★不斷挑戰不斷超越 喜提日語N1高分

出國留學一直是X同學的愿望，所以大三寒假就早早來到新通咨詢，當時已經有日語N1-137分的成績，有了相當不錯的基礎。

然而申請日本名校的碩士，僅僅日語優秀是不夠的，均分、科研項目、比賽、實習等都是考量的范疇。

根據新通顧問老師的了解，X同學的本科平均分比較普通，英語成績也一般，想要申請一橋大學或是其他日本名校都有難度。

為了提升學生的綜合競爭力，老師建議學生再去報考一次日語N1，爭取150以上的高分，以此來說明學生的學習能力，并在課余時間多多關注英語學習，努力考出托福80分以上。

★目標明確 專業顧問規劃選校專業方案

X同學一直很想去東京讀書，但是東京地區的知名院校不多，選擇相對較少，所以新通老師建議X同學考慮東京地區外的院校。

經過與X同學和家長半年多時間的溝通，最終說服X同學在一橋大學之外加上了東京以外的京都大學、名古屋大學、大阪大學和千葉大學。

院校申請目標確定后，選專業也是一門有技巧的工作，一般顧問老師會結合興趣以及學生實際的水平進行建議。X同學本科專業是應用數學，想轉專業申請計算機和大數據。

老師考慮到一橋大學沒有相關專業，并且計算機本身就是日本非常熱門的專業，錄取要求非常高，如果本科不是對口專業的學生不建議申請，經過多輪溝通，確認申請跟經濟和管理相關的專業，學生和家長都比較認可。

★乘風破浪 一橋大學名古屋大學齊錄取

由于X同學的本科學校不是一橋的交流協定校，出愿是存在風險的。

學生套磁后收獲了多個導師的內諾后，新通顧問老師確定了幫X同學同時申請名古屋大學、千葉大學和一橋大學的出愿，提升錄取的成功率。

PS：在日本留學過程中，“出愿”兩個詞匯頻繁出現，其實出愿的意思就是向日本的大學提交的一個入學申請書。

其中，千葉大學的出愿，要求學生提供日本身元擔保人，新通顧問老師和文案老師在遞交申請前就明確跟X同學和家長說明，但是在遞交出愿申請的最后時刻，家長事先聯系好的擔保人突然不愿意給X同學提供擔保，導致X同學不得不放棄了千葉的出愿申請。

幸運的是，不久之后一橋大學就發來了正式的入學許可書，雖然當時新通老師已經幫X同學遞交了名古屋大學的在留申請，但是夢校錄取一到，顧問老師立刻為X同學撤回了名古屋的在留申請，最終X同學如愿入讀日本商科名校一橋大學，非常的開心和激動！

顧問點評：

1. 國內本科生參加日本的大學院考試，有兩條途徑：日本語言學校和研究生預科。而私立大學通常沒有預科項目，學生只能走語言學校的途徑。

一橋大學則比較特殊，該校的研究生預科項目，通常只錄取國內指定的交流協定校的學生。如果學生的本科院校非交流校，即使獲得了導師的內諾，出愿成功的概率也不高。

所以，如果學生的目標是一橋大學，建議最好是走語言學校的途徑，去日本直接參加大學院考試。

2. 去日本留學的學生，需要收到在留資格原件后，才能在國內遞交學生簽證的申請。但是每年都會有一部分預科學生，來不及辦理學生簽證，就要去學校報到。

這個時候，就需要顧問事先聯系學校，安排學生辦理旅游簽證過去，報到注冊并收到在留后，再回國辦理學生簽證。

3. 日本的一些學校，比如千葉大學、九州大學等，在出愿申請的時候，需要學生提供日本的身元擔保人，需要擔保人出具在職證明、收入證明、住民票等一系列材料。

如果申請這些學校，請學生務必事先聯系好擔保人！

【案例故事】

實現夢想的可能性有千萬種，

不變的是你的努力和堅持，

每每看到這一張張offer，

它就像是打開人生新可能的一扇大門。

一橋大學簡稱一橋，是位于日本東京都國立市的一所頂尖國立大學。一橋大學本科什么專業好？一橋大學本科僅開設四個專業（經濟學、法學、商學、社會學），是日本唯一一所專攻人文社會科學的小規模精英大學。近些年來，一橋大學在經濟學，商學等傳統強學科保持著絕對優勢的同時，法學領域的研究教育也相當領先。由于在學術和財界極好的聲譽，長期以來其畢業生有“就職的貴族”的稱號，極受企業的歡迎，甚至超過東京大學和京都大學。

　一橋大學本科申請

一橋大學建校130多年，輩出日本各界尤其是工商金融界的精英人物，為日本培養了大批人才，日本財經界多數領袖畢業于該校，在日本享有“財界領袖的搖籃”的美譽。一橋大學高中生能直接報考嗎？和立思辰留學小編來看看一橋大學本科申請要求：

申請一橋大學本科需高中畢業僅受過10—11年教育者，必須在文部科學省指定的教育機構完成“準備教育課程”，且年滿18歲的人。除經濟學部需要留考三門成績以及托?；蛲袠I成績以外，其他學部原則上只需要提供日語成績，如果留考日語240分以上，或者已經取得日語能力試驗N1級證書的同學，可以申請免除日語考試。雖然符合一定標準可以免除校內日語考試，但是學校非?？粗厝照Z能力，所以一定要注意日語水平的提高。

一橋大學考試相關

一橋大學的選拔按留考、托福和校內考三場考試成績相結合為選拔標準。而由于一橋大學只有四個專業，并且四個專業都是文科專業，所以留考只需要考文科科目即可。

1 留考科目

日語，綜合科目，數學1

2 ?？伎颇?/p>

日語科目，具體內容是與社會、文化有關的小論文以及閱讀理解。

今年夏季考，我們有一位工作了兩年后選擇直考的學員合格了一橋大學和大阪大學的經濟學專業，東學君非常為她開心！于是就果斷邀請到這位學員，講講她的備考經歷，希望能給想去日本留學的你一點小小建議↓↓

【學員信息】

姓名：涂同學

合格院校：一橋大學、大阪大學

合格專業：經濟學專業

出身校：中山大學日語系

語言成績：N1 120，托福 80

（本文以第一人稱敘述）

首戰冬季考 上班之余爭分奪秒

我是2016年本科畢業，工作兩年之后，決定來日本留學。

我本科是日語系，又有N1成績，自然不想走語言學校，覺得有點浪費時間。也考慮過研究生，但是幾個比較好的大學的經濟專業都沒有研究生制度，所以思來想去還是選擇了直考，就去報名了一家直考比較有經驗的私塾。

2018年，我一邊工作一邊備考。

時間很緊張，再加上我英語底子奇差，所以下班后把大部分時間都留給了托福。到10月考完托福為止我都沒能好好學習專業課，嚴格來說正式接觸經濟學得從2018年11月份算起。

經濟學專業知識方面，我可以說是完全的0基礎，最開始上課的時候一竅不通。

遠山老師一節課3個小時，我可能花三、四倍的時間還不一定能消化，本身學習時間又不夠，所以前期真的完全跟不上進度。

一直到2019年2月，臨近冬季考，我才算把遠山老師的微觀宏觀基礎課程完整地看過一遍，但是什么題都沒來得及做，教科書也沒來得及看。我原本的規劃是過完年之后辭掉工作再集中精力備考夏季考，冬季考只當做”模擬考”來感受一下。

冬季考的時候我因為還沒辭掉工作，就只好趁過年那段時間拿旅游護照去日本考試，時間很短，因此我冬季只出愿了一橋大學一所學校。

想想就知道我當時的經濟學基礎有多渣，研究計劃書也寫的完全不通，可能是梁靜茹給我的勇氣，我就這么稀里糊涂交了上去。雖然非常幸運地過了筆試（其實我到現在也想不通，整張試卷只會做四五道題我是怎么過的筆試），不過奇跡不會發生兩次，面試果不其然被刷掉了。

再戰夏季考 果斷辭職全力沖刺

我的冬季考雖以失敗告終，但其實也沒什么好特別去惋惜的。感慨一番，迅速收拾了心情，我便回國準備夏季考了。

回國后果斷辭掉了工作，花時間重新過了一遍基礎知識，并開始著手做武隈和奧野的習題。辭掉工作相當于斷了自己退路，我告訴自己夏季考必須要考上！

所以我的出愿戰略，一言以蔽之，就是想出的全出！我一共出了東京大學的公共政策、一橋大學、慶應大學、早稻田大學、大阪大學、橫濱國立大學、上智大學共7所學校（后面橫國上智棄考了，實際參加了5所學校的考試）。

早大考試是6月29日考試，是所有考試中最早的。當時的我的水平還只到基礎題，稍微拔高一點點就涼涼了，所以早大連筆試都沒過。自我感覺從早大6月29日考完，到阪大8月17日筆試的這一個半月是我提升最快的，在阪大考試之前我又做了一遍早大的題，這次基本就都能做出來了。

阪大筆試之后，基本上就是連軸轉的考試和面試了。

因為后期心態調整得比較好，筆試考完感覺都還不錯，會做的都寫出來了，不會做的也瞎寫了一點。

不過東大公共政策的筆試還是落了，后來了解到東大公共政策的筆試是筆試成績+托福+愿書三項一起評分的，而我的托福只有80分，愿書也真的是隨便寫寫并不重視，暗自猜測就是這兩項太差了。其他三個學校的筆試全都過了，而且阪大出最終成績比較早，所以橫國上智我就放飛自我，直接棄考了。

面試的話，感覺慶應的教授比較嚴格，非?？粗赜嬃拷洕鷮W和托福成績，而且最好能提前聯系教授，然而這三項我都不太行。面試的時候教授也一直在戳我計量的痛點，那時才切身體會到了計量的重要性，相對而言一橋和阪大的教授就溫柔多了。

從2018年3月開始動了辭職留學的念頭，到2019年9月考上一橋和阪大，考學這件事算是我目前為止的人生中，最認真規劃的冒險，所以當最終合格發表的時候，我覺得最開心的莫過于通過努力，讓夢想照進了現實。

最后非常感謝考試期間給了我各種幫助的私塾老師和備考期間互相鼓勵的同學們，沒有老師同學們的幫助也就沒有現在的我！

日本考研本就是一條不易的路，辭職備考更需要莫大的勇氣。所謂經歷，看似寥寥數語的背后，是堅定的決心和日復一日的自律堅持。追求夢想怎么都不算晚，涂同學的經歷就是最好的證明。

愿同學們也能在自己的努力、我們老師的幫助和同伴的相互鼓勵下，讓夢想照進現實！