白金漢大學

白金漢大學學費:18720~30570英鎊

白金漢大學官網: https://www.buckingham.ac.uk/find-a-course/?area=Any&level=Any

學校性質:私立

創辦時間:1976年

世界排名:3628

學校人數:1507人

暫無 托福要求(分)

6分 雅思要求(分)

暫無 SAT要求(分)

錄取率 90%

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【簡介】 白金漢大學

英國白金漢大學(The University of Buckingham)是全英唯一一所私立獨立大學,1976年以白金漢大學學院的名字創立。不同于英國傳統的三年制本科,白金漢大學每年授課四個學期,縮短了漫長的暑期,保障了與其他英國大學相比等量的課時數,成功地將本科學位濃縮至兩年。學生不僅節省了一年的生活開銷,又能早一年步入職場,或者繼續攻讀更高的學位

【專業】 白金漢大學

  • 國際關系 費用:暫無

  • 應用計算 費用:暫無

  • 計算機 費用:暫無

  • 白金漢大學相關問題

    白金漢大學優勢專業都有哪些

    英國白金漢大學優勢專業:
    方向一:商業\管理\金融
    會計學accounting、會計與商業管理accounting and business/management、會計與金融accounting and finance、管理學/工商管理business management and administration、市場營銷marketing、市場營銷marketing、計算金融computational finance等專業
    方向二:社會科學
    經濟學economics、比較政治學comparative politics等專業

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  • 白金漢大學那些課程一年三次入學?

    白金漢大學提供的課程有:(本科方面)BUSINESS STUDIES, PSYCHOLOGY等。學校采取一年四學期的學制,一般需要三到四年完成的本科學業在此兩年即可完成。大學每年的一月開始新的學年,每年分為四個學期。一般需要攻讀三年才能夠取得的榮譽學位在白金漢大學僅需兩年時間即可完成。攻讀碩士生課程的學生可以用三年時間取得本科學位以及碩士學位。法律(包括法學學生學位,法學碩士學位),商學(包括工商管理碩士),會計學,市場學,服務管理,心理學,生物信息技術,英語語言和文學,國際關系,計算機,商務信息學,歷史,政治,英語教學(TESOL and TEFL)等。

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  • 英國白金漢大學優勢專業有哪些

    白金漢大學最大的特色在于提供兩年制本科教育。由于合理地利用暑期安排教學,一般需要三年才能取得的本科學位在白金漢大學僅需兩年時間。相對于其他英國大學而言,既節省了一年的時間和在英國的開銷,又保障了課時數,讓學生以最快的速度及最小的花費來完成學業。攻讀碩士的學生可以用三年時間取得本科學位以及碩士學位。
    學制短是許多中國留學生選擇英國留學的重要原因之一,而白金漢大學的這一點對很多學生具有很強的吸引力。

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  • 英國白金漢大學留學生學歷認證沒畢業怎么辦理?

    從英國的大學畢業后,不少中國留學生希望回國發展,那么在國內就業的時候,對于去國外留學的人們而言,就要進行學歷認證,但是沒畢業想要正常認證是不可能。
    申請人可以從下面的幾個確認原則出發:
      1.確認認證合法范圍:也就是說一是要頒發機構的合法性,二是頒發的文憑形式是否被認可。假如只是什么技能培訓或者短期語言培訓,以及交流生這種。那就不屬于認證的范圍。
      2.連續性和銜接性:這一點也十分重要,教育部的承認的教育模式是結合中國國情來弄的,普通的模式就是高中-(???-本科-研究生-博士。如果中間缺了一環都不行,比如讀完??凭腿プx研究生,肯定就不行了,不過這個也分具體情況,不同的國別和學校有不同的標準。
      3.學習方式:這個就要求是全日制的學習方式,一定要呆在國外進行學習,有護照有出入境記錄。如果申請人是遠程教育,則基本不受認可,如果是聯合辦學,則是部分認可的。
      4.學習時間:在規定的時間是否在國外進行就讀,如果在學習時間,申請人護照卻顯示在就學國外,那肯定就不好認證了。
      如果申請人的認證的國外大學在認證范圍或者認證的學習方式在認證范圍,以及連續性,銜接性;最后還有學習時間(這個可以在護照問題上進行體現)上都沒問題,那么就可以放心準備材料吧??傊?,只有通過了國外學歷認證之后,申請人在國外留學時光才能夠在國內得到認可。
    一般留學歸來認證的難點有:
    1、學分沒有修夠。
    2、論文沒有通過。
    3、有真實的就讀經歷,但最終沒有取得任何高等教育文憑。
    4、有不被認可的轉學分。
    5、聯合辦學(幾加幾的項目),項目沒有備案。
    6、簽證時間不足。

    那還能不能認證???現在我就想知道能不能辦理學歷認證。
    學歷認證不單單是考察留學生是否獲得了學歷學位證書,及其真實性和有效性,還是對學生整個留學經歷的整體評估,評估的標準有很多包括:院校的資歷、學生入學標準、學習時間、簽證類型、授課方式、授課地點、居留時間、簽證類型以及留學期間學習經歷的連接性與銜接性,我不是自吹,即使是沒有畢業,只要我們在滿足一定情況的條件下還是可以認證的。
    一般英國留學學歷認證的難點有:
    1、學分沒有修夠。
    2、論文沒有通過。
    3、有真實的就讀經歷,但最終沒有取得任何高等教育文憑。
    4、有不被認可的轉學分。
    5、聯合辦學(幾加幾的項目),項目沒有備案。
    6、簽證時間不足。
    7、取得的是Diploma或Certificate
    這樣嘛,你看用~戶~名伽莪口#口,有些事情那上面說方便,我們在那上具體聊聊~~~~~~最后再看能否幫助到你。

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  • 白金漢大學學歷認證?

    英國University of Buckingham 白金漢大學學歷學位認證學歷認證留學生掛科,論文不過只有diploma怎么辦?從英國的大學畢業后,不少中國留學生希望回國發展,那么在國內就業的時候,對于去國外留學的人們而言,就要進行學歷認證,但是沒畢業想要正常認證是不可能。
    申請人可以從下面的幾個確認原則出發:
      1.確認認證合法范圍:也就是說一是要頒發機構的合法性,二是頒發的文憑形式是否被認可。假如只是什么技能培訓或者短期語言培訓,以及交流生這種。那就不屬于認證的范圍。
      2.連續性和銜接性:這一點也十分重要,教育部的承認的教育模式是結合中國國情來弄的,普通的模式就是高中-(???-本科-研究生-博士。如果中間缺了一環都不行,比如讀完??凭腿プx研究生,肯定就不行了,不過這個也分具體情況,不同的國別和學校有不同的標準。
      3.學習方式:這個就要求是全日制的學習方式,一定要呆在國外進行學習,有護照有出入境記錄。如果申請人是遠程教育,則基本不受認可,如果是聯合辦學,則是部分認可的。
      4.學習時間:在規定的時間是否在國外進行就讀,如果在學習時間,申請人護照卻顯示在就學國外,那肯定就不好認證了。
      如果申請人的認證的國外大學在認證范圍或者認證的學習方式在認證范圍,以及連續性,銜接性;最后還有學習時間(這個可以在護照問題上進行體現)上都沒問題,那么就可以放心準備材料吧??傊?,只有通過了國外學歷認證之后,申請人在國外留學經歷才能夠在國內得到認可。

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  • 白金漢大學相關資訊

    白金漢大學水準怎么樣

    在申請留學之前,我們需要對該專業有一個較為系統性的認知。在最新的2020年QS世界大學排名中,白金漢大學《完全大學指南》英國大學綜合排名2020年107;《完全大學指南》英國大學綜合排名2019年76;《泰晤士報》英國大學綜合排名2019年43.與之較為接近的中國大學為武漢理工大學,它在本次QS世界大學排名中位于951位。下面就和選校帝了解一下白金漢大學水準怎么樣,希望對大家有所幫助。

    建校時間對比

    白金漢大學(TheUniversityofBuckingham)是全英唯一一所私立獨立大學,1976年以白金漢大學學院的名字創立。不同于英國傳統的三年制本科,白金漢大學每年授課四個學期,縮短了漫長的暑期,保障了與其他英國大學相比等量的課時數,成功地將本科學位濃縮至兩年。

    學校于2000年5月27日由原武漢工業大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業大學合并組建。武漢工業大學起源于1948年的中國人民解放軍東北軍區軍工部工業專門學校,歷經調整、合并等演進和發展,1985年更名為武漢工業大學,1998年由原國家建筑材料工業局所屬劃轉為教育部主管。武漢交通科技大學起源于1946年的國立海事職業學校,歷經調整、合并等演進和發展,1993年更名為武漢交通科技大學,隸屬原交通部。武漢汽車工業大學起源于1958年的武漢工學院,歷經調整、合并等演進和發展,1995年更名為武漢汽車工業大學,隸屬原中國汽車工業總公司。

    白金漢大學熱門專業

    商科類:會計學、會計與商業管理、會計與金融、管理學/工商管理、市場營銷

    以上是選校帝為你整理的出國留學干貨,希望對你有幫助。如果你想要了解更多資訊,歡迎關注選校帝。

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  • 由白金漢大學技術支持的超聲影像輔助診斷系統在滬發布

    5月20日,在上海舉辦的“追夢中國”什維新智醫療Ten-D ACD system技術發布會上獲悉,什維新智醫療的 ACD System 超聲影像輔助診斷系統技術研發成果正式對外發布。

    什維大數據、計算機視覺研發中心與醫院超聲醫學科合作開展的超聲影像人工智能分析研究課題成果,主要是通過計算機對患者超聲影像進行讀取和分析,利用人工智能輔助診斷系統判斷患者腫瘤性質,能有效提高診斷效率,大大減輕相關醫生的勞動強度。超聲影像檢查在臨床中作為最常用的非侵入性無創檢查手段成本低廉,避免患者因接受X光攝片及CT、MRI檢查等帶來的電磁輻射傷害,可在短時間內反復多次進行。什維人工智能輔助診斷系統,通過圖像識別和深度學習的方法對各類醫學影像進行學習,最終達到對病灶的智能識別和判斷,用于對超聲影像的分析與輔助診斷等應用。

    什維新智醫療科技(上海)有限公司董事總經理崔維穎介紹,身體在病變前期,已經有了器質性的反映,而此刻人是意識不到的,這也是惡性腫瘤一旦查出就是晚期的例證。由白金漢大學與什維新智醫療共同創立的什維白金漢大數據圖像處理研發中心,聯合上海仁濟醫院、新華醫院、浦東新區人民醫院經過數年研發和臨床驗證的研究成果,什維新智醫療Ten-D ACD System 超聲影像輔助診斷系統,能夠提供包括甲狀腺、乳腺、前列腺、卵巢、膀胱、肝臟等多臟器超聲醫學影像數據的智能化識別和分析,還能為醫院影像準段提供快速精準的醫療輔助診斷,從而提高臨床診療的精準性與效率,減低醫生工作強度的同時,減少漏診與誤診幾率,還可以為體檢機構提供高質量的影像篩查,快速全面提升篩查診斷水平。

    浦東新區人民醫院院長孫萬駒介紹,什維新智醫療最新Ten-D ACD system技術的發布,體現了人工智能超聲醫學方面的產學研用的一體化。本次人民醫院與什維新智醫療科技及其上海臨港大數據及計算機視覺研發中心達成的戰略合作,就是依托什維上海臨港大數據及計算機視覺研發中心的醫學影像超聲人工智能輔助診斷技術,深度挖掘真實醫療科研案例,加速人民醫院在醫學影像超聲人工智能輔助診斷領域高質量科研成果的產出,共同構建未來人工智能醫療影像的先進應用場景。什維項目的實施也是為浦東新區重要學科的推進儲備新的科研方向,也為申報新的科研項目提供了良好的研究基礎。通過研究和臨床上的初步應用,我相信人工智能會更加深入,將會更加有效,更加有力的推動精準診療和全民的健康發展。人工智能輔助超聲診斷系統的研發給我院提供了一個難得的機會,超聲影像組學已經在我院開展起來。

    該發布會由什維新智醫療科技(上海)有限公司、什維創新智能和英國白金漢大學、上海臨港大數據及計算機視覺研發中心共同主辦,得到了上海交通大學醫學院附屬仁濟醫院、上海交通大學醫學院附屬新華醫院、上海市浦東新區人民政府、英國白金漢大學The University of Bukingham等單位的支持。

    來源:中國日報網

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  • 英國唯一皇室特許的獨立性大學:白金漢大學

    白金漢大學是全英唯一一所私立獨立大學,1976年以白金漢大學學院的名字創立。1980年獲得英國女王的特許妝后正式升格為大學。大學有權頒授學位,其學歷國際認可,與中國教育部實現中英學歷互認。

    作為英國唯一皇室特許的獨立性大學,白金漢大學在專業上提供高品質的兩年制本科教育。由于合理地利用暑期安排教學,一般需要攻讀三年才能取得的本科學位在白金漢大學僅需兩年時間。相對于其他英國大學而言,既節省了一年的時間和在英國的開銷,又保障了課時數。

    白金漢大學開設法律、商科、人文科學、自然科學四大領域多種專業的學位課程。同時還有:商業創業學(BSc in Business Enterprise),國際事務管理(MA in Global Affairs),國家安全與反間研究(MA in Security & Intelligence Studies)等非常有特色的專業。像商業、金融、經濟、法律、政治、英國文學、傳媒、心理學、計算機等專業頗受學生青睞。而在英國白金漢大學口碑相當不錯的專業有商科、英文、法律等。

    白金漢大學校園環境優美,Hunter Street校區中建有美麗的公園、靜靜的歐斯河在校園內蜿蜒穿越過,商學院、實驗室、研究生中心、學生會、餐廳、書店及學生宿舍坐落在此。離Hunter Street校區不遠的CRB樓是英語及現代語言部門的所在地。步行約10分鐘即可到達另一校區Verney Park,這里為法學院和理學院的所在地,Verney Park校區也建有餐廳及學生宿舍樓。

    白金漢大學預科申請條件:

    學歷要求:高二完成

    均分:70

    雅思:6.0

    白金漢大學本科申請條件:

    A-Level: BBB

    雅思:6.5分以上,各項不低于6.0分

    白金漢大學碩士申請條件:

    學歷要求:學士學位

    GPA:3.2

    雅思:6.5分以上,各項不低于6.0分

    白金漢課程設置相對自由,他們以高端就業為導向,就業率排名全國第一。該校是由很多教授(包括劍橋、牛津)組建的脫離政府財政支持的大學??赡苁且驗槭艿絿鴥人搅W校的影響,國內知道的并不多,英國的教學質量都是不錯的。

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  • 英國白金漢大學副校長:撥開未來的迷霧

    學校不知道他們必須為未來做準備。因此,對學校來說,要開始為未來做計劃是很困難的,但是什么都不做也不是一個好選擇。

    盡管展望未來可能很困難,盡管未來有些場景可能會讓人感到不安,但不做任何準備可能會帶來嚴重的風險。未來就像一團迷霧,我們要努力撥開它。

    英國教師西蒙·柏德森(Simon Balderson)說:“我們認為教師的角色將會不斷演變。人工智能將管理每個學生的數據,確保每個學生的作業始終處于恰當的水平——有可能世界上最優秀的教師和最博學的學科專家來授課?!痹谖磥?5-25年里,學校將發生根本性的變化,而人們的工作也將發生巨大的變化。僅僅這點,就應該讓學校意識到,改變課程的必要性。

    即將到來的人工智能革命與之前的三次工業革命不同,正如理查德(Richard)和丹尼爾·蘇斯肯德(Daniel Susskind)在《職業的未來》(2015)一書中指出的那樣,它將打亂最具特權和學術權威的人士的生活,而不僅僅是對體力勞動者有影響。

    風險投資家馬克安德森(Marc Andreessen)曾表示,未來將只有兩種工作:一種是告訴電腦該做什么,另一種是被電腦告知該做什么。然而,目前世界各地的學校只是在默默地耕耘,做著他們一直做的事,思維和理念還停留在20世紀。

    “是時候醒來了!老師們!” 安德森說。

    因此,如果我們要教育學生,讓他們準備好迎接未來的挑戰,學校就必須迅速徹底地改變。人工智能將是推動教育和就業方面變化的源動力。希望專家們的意見和當前關于AI教育的研究,能幫我們區分可能與幻想。

    教育技術和人工智能專家亨利沃倫(Henry Warren),毫不掩飾地支持教育技術的變革性力量。雖然我們并不完全認同他的觀點,但他的觀點也有一些令人信服的地方:“發展中國家將會有12億兒童。我們永遠無法培養出足夠的教師來教所有人。而且我們也永遠不會有這筆錢?!?/p>

    他認為人工智能可以推動貧困地區的孩子接受教育,而令人振奮的是,我們不需要無限期地等待,才能實現這一目標?!拔覀儾恍枰狝GI(通用人工智能)來扮演大部分教師的角色,如果你把教學任務分解,就會發現AI現在就可以實現教師的大部分工作,”不過,作為一種提醒,他補充說,“目前學校里并沒有發生什么變化。 ”

    人們普遍認為,人工智能技術主要用于STEM學科,然后是社會服務,較少用于人文學科。因為STEM學科的答案通常只有兩種結果——對或錯,所以很容易理解大家為什么會產生這種想法。然而,人工智能和相關的技術將會對學校的所有科目產生影響,同時幫助發展一些我們還沒見過的東西。

    英語可能被認為是最難理解的科目。但是,Unity軟件卻可以將盎格魯·撒克遜的詩歌《貝奧武夫》(Beowulf),轉換成3D現實場景,讓學生在詩歌的世界中漫游,與人物互動。

    皇家莎士比亞劇團(RSC)的莎拉·埃利斯(Sarah Ellis)也走在了技術和創意的前沿,她讓RSC的演員在學校禮堂或家里,用3D技術表演戲劇。她說:“這樣做也是為了與年輕人的想法接軌?!?/p>

    普利茅斯大學的托尼·貝爾佩梅(Tony Belpaeme)說,語言將由機器人和聊天機器人來教授,“如果一個事件由機器人來客觀地解釋,你將從中學到更多的東西”。

    歷史也將被改變。這也就是加州大學洛杉磯分校的瓦列里奧·西奧雷利(Valerio Signorelli)談到的“邁向一段同我們聯系緊密的、可共享的和身臨其境的歷史的一步”。

    將歷史和經典著作賦予生命是驚人的創舉。人工智能不會,也永遠不可能取代人類在藝術和創造力方面的能力,這也是我們認為,藝術和創造力教育在未來對學校如此重要的原因。

    孩子們善于運用想象力和創造力,幸運的是,機器人在這方面是毫無希望的——人類這種與生俱來的能力,軟件和電腦很難通過訓練獲取。正如“莫拉維克悖論”所說:“讓電腦如成人般下棋是相對容易的,但是讓電腦如一歲小孩般有感知和行動能力,卻是相當困難,甚至是不可能的?!?/p>

    同樣重要的是,當第四次教育革命到來時,教師們還能做些什么?我們認為,讓人工智能取代教師,既不可能,也不可取。人工智能的應用,會給學生們帶來更多的學習熱情,幫助他們規劃好自己的時間,甚至在他們很小的時候,就已經開始規劃了。

    學習者需要時間和鼓勵,變得更加主動。因此,教師的工作將越來越多地變成組織學生學習,幫助他們解決困惑和困難,開展全班學習討論,照顧學生,并指導他們更廣泛地發展。因此,那些對未來的預測,暗示人工智能在學校的應用將意味著教師的消失,是危言聳聽,永遠不會實現。

    現今的教師工作量很大,不能一心一意地教育學生。他們被堆積如山的行政管理和日常事務所困擾,不能把全部精力用在培養年輕人上。最近的一項調查征詢了3000多名教師的意見,其中超過一半的人說,他們每周工作超過55個小時,近四分之一的人表示每周工作超過60個小時。

    當前的教育模式對教師的管理要求越來越高,而不是越來越少。然而,人工智能將永遠改變老師的工作,沒有回頭路可走。通過支持所有傳統任務的教學,人工智能將帶來教師行業有史以來最大的變化。

    虛擬技術的迅速發展,也意味著教師不再需要親自站在學生面前。埃塞俄比亞偏遠村莊的學生,可以從布賴頓(英國),或者巴爾的摩(美國),又或者班加羅爾(印度)的老師那里補習數學?!督洕鷮W人》在2017年對人工智能的調查中總結道:“教育軟件并沒有讓教學變得過時。如果說有什么不同,那就是它使教學過程變得更加重要?!?/p>

    不過,我們也不能自滿,吉姆湯普森(Jim Thompson)警告稱:“教師應該在使用這項技術時,發揮出自己的指導作用。如果做不到,他們就很難適應技術帶來的進步?!比斯ぶ悄艿牡絹?,將徹底改變教師的培訓。

    教師們要為新角色做好準備,而這項技術會幫助他們預測將要面臨的挑戰,就像飛行員在模擬器上學習一樣。聊天機器人幫助他們應對有挑戰性的學生,學會管理自己的壓力。人工智能將徹底改變教師的專業發展,并使世界變得更有啟發性。

    對于現在教學中流行的招數,那個花哨的PPT演示,盡管我自己也使用,但它終將會被扔進歷史的垃圾箱中。從本質上講,人工智能和數字技術本身,既不是好事也不是壞事;只有當它能給我們人類的進步帶來幫助時,它才有價值。

    2018年初,喬克萊門特(Joe Clement)和馬特邁爾斯(Matt Miles) 發布了一個警告,就人工智能和技術會降低學生的能力這一說法,提醒大家不要過度使用技術。我們要認真地對待這樣的警告,同時還要記住,只有確保擁有正確的教育制度,才能確保人工智能的正確應用。

    來源:thehrdirector作者:Anthony Seldon智能觀 編譯

    —完—

    親愛的朋友:在這個沒人能猜到未來會是什么樣子的時代,我們能做什么?我們的教育能做什么?這是需要我們教育人不斷思考的命題。因為,技術突飛猛進的時代,教育不能等。關于這個話題,你有怎樣的思考?歡迎給我們留言或來稿,分享你的觀察與思想。也希望本文能對你有所啟思。祝安! 智能觀 靈米·一米2018-7-22 于北京中關村

    聲明:編譯文章旨在幫助讀者了解行業新思想、新觀點及新動態,為原作者觀點,不代表智能觀觀點。

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  • 「李永平」英國倫敦白金漢商學院院長_博士生導師

    李永平

    李永平 英國倫敦白金漢商學院院長、博士生導師

    李永平,男1951年9月出生,浙江省溫州市人。

    現任:中國國際重大疑難案件研究中心主任、研究員、兼任英國科學院外籍院士,英國倫敦白金漢商學院院長、教授、博士生導師,美國俄勒岡大學商學院院長、教授、博士生導師。

    中國政法大學商學院教授、司法部司法行學院客座教授、中國政法大學疑難案件研究中心副主任、研究員。

    中國政法大學企業發展戰略研究中心副主任、研究員;中國政法大學銀行法研究中心副主任、研究員。

    溫州大學女子學院教授,浙江浙南律師事務所疑難案件指導師、高級顧問。

    主要從事:民商法基本理論和合同法、公司法、銀行法、國際經濟法等教學與實踐方面研究。

    中文名:李永平

    民族:漢族

    國籍:中國

    性別:男

    工作簡歷:李永平教授

    1979年參加工作

    1988年評助理工程師

    1992年工程師

    1996年高級工程師

    1998年研究員

    2006年中國政法大學商學院教授

    2018年至今美國俄勒岡大學商學院教授、博士生導師

    研究方向:

    科學實驗儀器工程學

    科學與醫學儀器研究

    民商法基本理論和合同法、公司法、銀行法、國際經濟法等理論和實踐研究

    主要貢獻:TX--100B倒置投影顯微鏡科研成果,填補了我國該領域空白,國際領先,該項科研成果1985年榮獲溫州市科技進步三等獎

    溫州市科研成果三等獎

    1986年榮獲浙江省新優名特產品金鷹獎

    1988年榮獲浙江省醫學科學成果三等獎

    社會兼職:

    科技大生物醫學工程院研究員.秘書長

    國際生物醫學工程醫療器械行業協會輪值主席

    中國醫療器械情報信息協會常委

    國際傳統與現代生殖醫學協會秘書長

    中華醫學會浙江省生物醫學工程學會常委

    中國《人類輔助技術》醫學倫理委員會常委

    獲獎記錄:

    1988年榮獲鹿城區人民政府先進生產工作者稱號

    1988年榮獲中共鹿城區委區人民政府全民普法教育先進工作者榮譽稱號

    2000年鹿城區法律援助工作先進個人

    2000年至2004年連續4年榮獲鹿城區經貿委優秀共產黨員稱號

    2006年榮獲鹿城區委優秀共產黨員稱號

    2007年榮獲鹿城區委優秀共產黨員稱號

    2008年榮獲中共溫州市委優秀共產黨員稱號

    2016年“未來空間戰略研究”論文榮獲英國伊麗莎白女王榮譽金獎

    2016年榮獲“亞太經濟發展與改革戰略研究”論文榮獲英國白金漢大學優秀論文獎

    合著:中國法學專家疑難案件論證全書擔任副主編、編委委員(法大出版社出版主編:李夢福,周其華)

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