
休倫學院學費:
休倫學院官網: http://www.huronuc.ca/
學校性質:暫無
創辦時間:暫無
世界排名:暫無
學校人數:暫無
暫無 托福要求(分)
- 雅思要求(分)
暫無 SAT要求(分)
錄取率 未公布
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休倫學院創辦于1863年,坐落于安大略省,London,地理位置優越,環境優美。該校開設本科層次的學位教育,在校學生人數1100人,作為被中國教育部認可的大學...
西安大略大學休倫大學學院與國王大學學院哪個的經濟學好?國王大學學院的財務管理專業怎么樣???
國王的財管比較好
阿卡迪亞大學就業情況
阿卡迪亞大學是加拿大最古老、最有名望的學校之一,其教學理念就是為學生提供個性化且嚴謹的文理教育,打造良好的學術氛圍,培養學生的批判性思維、終身學習的理念以及社會責任感。
專業
學校設有200多項專業,包括文科專業、理論科學與應用科學、專業研究、神學等。師生比率為1:15。
地理位置
學校位于沃爾夫威爾鎮,其規模雖小但風景秀麗,有美麗的榆樹、修剪整齊的草坪、古老的建筑、還有許多有特色的商店及其他便利服務。學校距離哈克法克斯只有一個小時的路程,距離新不倫瑞克省三個小時。
不同專業的就業情況不一樣,但是總體的熱門專業就業率排名24,去加拿大留學是不錯的選擇。
東北大學與哪些國外知名大學互相交流
東北大學 協議院校序號國家或地區 單位 網址 1日本東北大學http://www.tohoku.ac.jp/2美國CEEhttp://www.cee.org/3美國阿巴拉契大學http://www.appstate.edu/4美國匹茲堡大學http://www.pitt.edu/5瑞典林雪平大學http://www.liu.se/?l=en6日本名古屋大學http://www.nagoya-u.ac.jp/7瑞典皇家工學院http://www.kth.se/8日本關西大學http://www.kansai-u.ac.jp/index.html9香港中文大學http://www.cuhk.edu.hk/chinese/10澳大利亞伍倫貢大學http://www.uow.edu.au/index.html11美國田納西工業大學http://www.tntech.edu/12澳大利亞維多利亞森代爾聯邦科學與工業研究組織http://www.csiro.au/13美國弗吉尼亞理工學院http://www.vt.edu/14美國洛杉磯東方資源技術公司15意大利都靈理工學院http://www.polito.it/16英國謝菲爾德大學http://www.shef.ac.uk/17意大利CSM研究開發中心http://www.c-s-m.it/layout_html_standard/english/home.html18芬蘭赫爾辛基工業大學http://www.aalto.fi/fi/19日本帝京大學http://www.teikyo-u.ac.jp/index.html20美國芝加哥伊利諾伊大學能源研究所http://www.iit.edu/21德國斯圖加特大學http://www.uni-stuttgart.de/home/22朝鮮金策工業大學23美國北卡州立大學http://www.ncsu.edu/24日本奈良工業高等專門學校25美國賓夕法尼亞米勒斯維勒大學http://www.upenn.edu/26美國依里諾斯山谷社區學院http://www.ivcc.edu/27澳大利亞蒙娜沙大學http://www.monash.edu.au/28烏克蘭頓涅茨克工業大學http://donntu.edu.ua/29日本東洋特殊鋼業株式會社http://www.toyotokusyu.co.jp/30烏克蘭冶金科技大學http://www.dmeti.dp.ua/31俄羅斯金屬礦山研究所32法國洛林大學http://www.univ-metz.fr/33韓國真—塑料株式會社34俄羅斯車里雅賓斯克冶金科學研究所http://chel.ru/35德國食品及餐館法定事故保險研究中36俄羅斯門捷列夫化工學院http://www.muctr.ru/37俄羅斯莫斯科汽車公路學院http://www.madi.ru/38波蘭波茲南技術大學http://www.put.poznan.pl/39俄羅斯莫斯科鋼及合金學院http://en.misis.ru/40俄羅斯克里沃羅格金屬礦業學院41美國國際管理技術公司42韓國明知大學http://www.mju.ac.kr/mbs/mjukr/index.jsp43新加坡應用電腦專門學院44俄羅斯伊爾庫茨克工業學院45韓國浦項工科大學http://www.postech.ac.kr/46俄羅斯米哈伊羅夫采選聯合公司47美國盛大國際開發股份有限公司48韓國國立漢城大學http://www.snu.ac.kr/49韓國三陟產業大學http://www.kangwon.ac.kr/snu/50韓國南漢城大學http://www.nsu.ac.kr/chn/html/main/main.html51俄羅斯列寧格勒國家海洋技術大學http://www.smtu.ru/52芬蘭UNISCIENCE公司53美國圣約翰大學管理學院http://www.sjs.edu/54美國馬里蘭大學地質系http://www.umd.edu/55韓國慶南大學http://www.kyungnam.ac.kr/56澳大利亞新南威爾士大學http://www.unsw.edu.au/57日本豐橋技術科學大學http://www.tut.ac.jp/58日本神奈川工科大學http://www.kait.jp/59新加坡南洋理工大學http://www.ntu.edu.sg/60美國夏威夷大學http://www.hawaii.edu/61芬蘭萬達工學院62德國聯邦神經生物研究所63日本青山學院http://www.aoyama.ac.jp/64新西蘭維卡托大學http://www.waikato.ac.nz/65臺灣中流文教基金會與喜馬拉雅研究發展基金會http://www.himalaya.org.tw66澳大利亞墨爾本澳華專業工作者協會67日本龍高網絡株式會社http://www.dncnet.co.jp/68澳大利亞悉尼澳華科技協會http://www.ausinan.org/cms/69澳大利亞東方旅游教育服務中心70日本創價大學http://www.soka.ac.jp/71美國圣迭戈州立大學http://www.sdsu.edu/72澳大利亞悉尼科技大學http://www.uts.edu.au/73日本鳥取大學http://www.tottori-u.ac.jp/74日本鹿兒島大學http://www.kagoshima-u.ac.jp/75英國倫敦大學瑪麗女王學院http://www.qmul.ac.uk/76匈牙利布達佩斯經濟技術大學http://portal.bme.hu/langs/en/default.aspx77德國威斯瑪技術大學http://www.hs-wismar.de/startseite/78加拿大西安大略大學休倫學院http://www.huronuc.ca/79荷蘭阿姆斯特丹大學http://www.uva.nl/start.cfm80德國伊爾梅瑙工業大學http://www.tu-illmenau.de/81加拿大國際教育基金會暨中心http://www.cfcie.ca/82日本名古屋經濟大學http://www.nagoya-ku.ac.jp/83澳大利亞迪金大學http://www.deakin.edu.au/84日本富山大學http://www.u-toyama.ac.jp/85美國美國教育文化基金會86英國拉夫堡大學http://www.lboro.ac.uk/87韓國UNESCO釜山廣域市協會88法國利摩日大學http://www.unilim.fr/89俄羅斯圣彼得堡赫爾岑師范大學http://www.herzen.spb.ru/en/90俄羅斯莫斯科動力學院http://www.mpei.ac.ru/91韓國慶星大學http://ks.ac.kr/92韓國忠南大學http://www.cnu.ac.kr/93日本富山工業專門學校http://www.nc-toyama.ac.jp/94韓國仁荷大學http://www.inha.ac.kr/95澳大利亞詹姆斯-庫克大學http://www.jcu.edu.au/96美國加州州立大學長灘分校http://www.csulb.edu/97美國紐約科技大學http://www.poly.edu/98美國亞利桑那中心學院99俄羅斯國立太平洋大學http://www.khstu.ru/100日本大阪國際大學http://www.oiu.ac.jp/101香港嶺南大學http://www.ln.edu.hk/102德國FSA(應用系統安全和工業醫學研究聯合會)103波蘭華沙科技大學http://eng.pw.edu.pl/104捷克布拉格科技大學105烏克蘭基輔理工學院http://inter.kpi.ua/106韓國釜慶大學http://www.pknu.ac.kr/107日本立命館大學http://www.ritsumei.jp/108韓國漢陽大學http://www.hanyang.ac.kr/109日本高知工科大學http://www.kochi-tech.ac.jp/110日本伊藤忠商事株式會社http://www.itochu.co.jp/111英國威爾士愛博瑞斯維斯大學http://www.aber.ac.uk/112美國東北伊利諾伊大學http://www.neiu.edu/113法國巴黎第十一大學http://www.u-psud.fr/114比利時根特大學http://www.ugent.be/115日本相愛大學http://www.soai.ac.jp/116日本秋田大學http://www.akita-u.ac.jp/117韓國弘益大學http://www.hongik.ac.kr/118韓國濟州大學http://intl.jejunu.ac.kr/119韓國木浦大學http://www.mokpo.ac.kr/main/initMain2.do120德國賀利氏集團公司http://www.heraeus.com/de/home/default.html121韓國釜山廣域市教育廳122臺灣東華大學http://www.ndhu.edu.tw/bin/home.php123韓國昌原大學http://www.changwon.ac.kr/124日本長浜生物科學技術大學http://www.nagahama-i-bio.ac.jp/125日本學校法人電腦綜合學園126日本慶應藝塾大學http://www.keio.ac.jp/index-jp.html127美國美國詹姆斯·麥迪遜大學http://www.jmu.edu/128臺灣義守大學http://www.isu.edu.tw/129丹麥奧爾堡大學http://www.aau.dk/130埃及開羅大學http://www.cu.edu.eg/131美國阿拉斯加大學系統http://www.alaska.edu/132愛爾蘭都柏林都市大學http://www.dcu.ie/133加拿大戴爾豪斯大學http://www.dal.ca/134越南越南水資源大學http://www.wru.edu.vn/135日本滋賀醫科大學http://www.shiga-med.ac.jp/136韓國釜山國立大學http://www.pusan.ac.kr/KOR_PNUS/html/nmain/default.asp137美國夏威夷太平洋大學http://www.hpu.edu/138西班牙帕爾馬巴利阿里群島大學http://www.uib.es/139法國N+i工程師協會140澳大利亞科廷大學http://www.curtin.edu.au/141韓國技術教育大學http://www.koreatech.ac.kr/kor/new_2010/index.jsp?sso=ok142日本城西大學http://www.josai.ac.jp/143日本熊本大學http://www.kumamoto-u.ac.jp/144美國AMD公司http://www.amd.com/cn/pages/amdhomepage.aspx145澳大利亞昆士蘭大學http://www.uq.edu.au/146拉脫維亞拉脫維亞大學http://www.lu.lv/eng/147巴西圣保羅大學http://www5.usp.br/148臺灣世新大學http://www.shu.edu.tw/149臺灣云林科技大學http://www.yuntech.edu.tw/150臺灣中國文化大學http://www.pccu.edu.tw/151臺灣嘉義大學http://www.ncyu.edu.tw/152阿爾巴尼亞地拉那理工大學http://www.upt.al/153臺灣臺灣科技大學http://www.ntust.edu.tw/home.php154瑞典林奈大學http://lnu.se/155美國海外學習基金會http://china.studyabroadfoundation.org/index.php156捷克CEVRO學院http://www.cevroinstitut.cz/157臺灣臺北科技大學http://www.ntut.edu.tw/bin/home.php158韓國韓國外國語大學http://www.hufs.ac.kr/159韓國慶北大學http://www.knu.ac.kr/bbs/newhome/index.jsp160日本北九州市立大學http://www.kitakyu-u.ac.jp/161臺灣東吳大學http://twb.idc.scu.edu.tw/scu2007/162韓國韓國交通大學http://www.ut.ac.kr/index.html163愛爾蘭科克大學http://www.ucc.ie164土耳其中東科技大學http://www.metu.edu.tr165匈牙利圣伊斯特萬大學http://www.sziu.hu166俄羅斯國際經貿大學http://www.rsute.ru167日本首都大學東京http://www.tmu.ac.jp168德國歌德學院http://www.goethe.de169俄羅斯阿爾泰國立大學http://www.asu.ru/170波蘭西里西亞大學http://www.us.edu.pl171英國鄧迪大學http://www.dundee.ac.uk/172法國瓦朗謝納大學http://www.univ-valenciennes.fr/173塞薩斯德謨克里特大學http://duth.gr/index.en.shtml
東北財經大學與哪個國家的學校聯合辦學,都有哪些專業
90年代后,該校與世界上24所院校建立了友好合作關系,其中包括:(按字母順序排列)
澳大利亞:高登理工學院
丹麥:奧旦斯商學院
德國 :安浩特大學、柏林經濟技術學院、馬格德堡大學、美茵茲大學
俄羅斯: 莫斯科財政大學圣彼德堡財經大學
芬蘭:土爾庫理工學院
韓國:國民大學
加拿大:西安大略大學休倫學院
美國 :瑪瑞迪斯學院、約翰遜威爾士大學、蘇必利爾湖州立大學、席勒大學瑞士分校、特拉華大學、普度大學
日本:九州國際大學、小樽商科大學、一橋大學、立命館大學、金澤經濟大學
瑞士:里茲酒店聯合管理學院
新加坡南洋理工大學
東北財經大學下設研究生部、MBA學院、MPAcc教育中心、MPA教育中心、J.M教育中心、財政稅務學院、電子商務學院、法學院、公共管理學院、工商管理學院、國際漢語文化學院、國際經濟貿易學院、國際商務外語學院、國際商學院、投資工程管理學院、金融學院、富虹經濟學院、會計學院、旅游與酒店管理學院、成人教育學院、網絡教育學院、職業技術學院、自學考試學院、新聞傳播學院、信息工程學院、數學與數量經濟學院、統計學院、人文學院、薩里國際學院、體育教學部等30多個教學機構,此外,在大連經濟技術開發區設有一個獨立學院——津橋商學院。學校有專(兼)職教師843人,全日制在校生12494人。
在現有各學科中,經濟學門類的產業經濟學、財政學(含稅收學)為國家級重點學科,數量經濟學為國家級重點(培育)學科,統計學、金融學、財政學為省級重點學科;管理學門類的會計學為國家級重點學科,企業管理為省級重點學科;會計學、金融學,工商管理為國家級特色專業。
加拿大西安大略大學休倫和國王學院怎么樣?
我認識一個在休倫學院的留學生,他是個索馬里人,但是我是“主?!钡?。我們怎么認識的呢,就是一起上課化學課一起做生物實驗認識的。我的意思是,那些在Huron的童鞋,上大課也是和我們所謂的主校的一起的,教學資源是共享的。
雖然是所謂西安大略下屬的學院,不論是國王還是休倫還是布雷舍爾女子學院,都是和“主校區”接壤的。我們的教授,比如我的環境科學教授,她一周三節課,主校區一節大課,休倫學院兩節小課。教學資源是,完全共享的,畢業證長得一模一樣,從學校中心去休倫學院比去faculty of education的教學樓還近,所以這個名義上的“分校區”其實在從我們學校的角度來講看得很輕的。
我不知道你所說的“大家都說分校教學質量師資水平都一般”中的“大家”都是那些“大家”們,這些“大家”們到底了不了解加拿大大學本科的體系?加拿大所有大學本科教育都是很統一的,都是公立大學(也就是說沒有“野雞大學”,想上野雞請一路向南),由各省教育部撥錢,如果教學質量不達標是沒有經費的。也就是說在加拿大不論是規模很大的醫博類大學還是專攻于本科教育的基礎類大學,他們所提供的本科課程大同小異。當然研究生博士生就另當別論。所以在加拿大本科,討論起“教學質量”、“師資水平”是比較沒意思的事情。
經濟學在Western屬于Social Science的,而Social Science又是Western最大的系,Social Science Centre(SSC)又在學校的正中心,所以即便是來了Huron或者King's,你上課很多可能也會在這個SSC里面。如果決定這個2+2項目,能來就來Huron,Huron的歷史一百六十多年,是先有了Huron學院后有了Western,所以論輩分西安大略才是分校呢。
希望能幫到你! 祝君好運!
加拿大各所大學和院校秋季開學計劃表!2020最佳出國留學國家排名
隨著疫情數據愈發樂觀,加拿大各省重啟第三階段指日可待,各所大學秋季學期開學后能夠恢復正常教學模式,成了學生們最關注的消息。
然而,就各所高校官網目前發布的信息來看,盡管部分大學和院校宣布采取混合教學,但也只是針對部分小課程開設面對面授課,網課還是最主要的授課模式,極個別學校計劃恢復校內教學。
截止6月30日,根據加拿大各地的大學和院校在官網發布的2020年秋季學期重返校園計劃,9月開學后的教學模式主要為兩種,一是混合教學,即針對不同的課程同時進行面對面課程和網課教學,二是完全轉向線上教學,以下是總結列表:
安?。∣ntario)
混合教學:多倫多大學,西安大略大學,瑞爾森大學,滑鐵盧大學,約克大學,圭爾夫大學,渥太華大學,勞里埃大學,溫莎大學,康尼斯托加學院,范莎學院,弗萊明學院,國王大學學院、圣勞倫斯學院。
網課教學:卡爾頓大學(在安全的情況下將提供一些可選的校園活動)、休倫大學學院。
BC?。˙ritish Columbia)
混合教學:UBC大學(大課線上教授,部分小課面授),BC省理工學院,昆特蘭理工大學,尼古拉谷理工學院,北島學院,西門莎菲大學,西三一大學,溫哥華島大學。
網課教學:維多利亞大學,北不列顛哥倫比亞大學,加拿大皇家大學,菲沙河谷大學,卡莫森學院。
魁?。≦uebec)
混合教學:麥吉爾大學,蒙特利爾大學,康科迪亞大學,道森學院,拉瓦爾大學將為一些無法進行網上教學的課程開設面授。
網課教學:魁北克大學希庫蒂米分校,魁北克大學蒙特利爾分校。
阿?。ˋlberta)
混合教學:阿爾伯塔大學,黃家山大學,卡爾加里大學,埃德蒙頓康考迪亞大學,萊斯布里奇大學,萊斯布里奇學院,加拿大運輸學院的大部分課程將在網上授課,小部分諸如需要試驗、臨床指導的課程將盡以小組的形式提供面對面教學。
網課教學:北阿爾伯塔理工學院,紅鹿學院。
諾?。∟ova Scotia )
混合教學:達爾豪斯大學(同時宣布計劃在2021年1月恢復正常授課),阿卡迪亞大學,
計劃恢復校內教學:圣弗朗西斯澤維爾大學計劃在秋季恢復校內和面對面教學,目前正在監視情況。校方正在準備采取社交距離措施以及其他與健康和安全有關的協議。
網課教學:圣文森山大學,卡普頓大學,圣瑪麗大學,國王學院。
新?。∟ew Brunswick)
混合教學:蒙特愛立森大學,新不倫瑞克大學,蒙克頓大學(取決于學生的選課和注冊情況)。
網課教學:紅河學院,約克維爾大學。
薩?。⊿askatchewan)
混合教學:里賈納大學,薩斯喀徹溫大學,帕克蘭學院。
曼?。∕anitoba)
混合教學:阿希尼伯因社區學院。
網課教學:三所大學主要為線上授課,極少數課程開設面對面教學:曼尼托巴大學,溫尼伯大學,布蘭登大學。
紐?。∟ewfoundland and Labrador)
混合教學:北大西洋學院。
網課教學:紐芬蘭紀念大學。
愛德華王子島?。≒EI)
混合教學:荷蘭學院,愛德華王子島大學。
前不久,發布了2020最佳出國留學國家排名,數據基于對30,000多名國際學生的調研,下面就跟著小編一起來看看吧!
數據來源和分數權重
1.實現我的職業目標
分數比重: 23%數據源:Expat Insider-國際 (在國外工作的幸福感)營商便利指數-世界銀行公開招募子等級-美國新聞創業排名-美國新聞最佳商業國家-福布斯2.自我發展
分數比重: 19%數據源:世界幸福報告-聯合國/埃內斯托·伊利基金會生活滿意度-經合組織更好的生活指數生活質量指數-Numbeo3.體驗新的文化或生活方式
分數比重: 18%數據源:文化影響力排名-美國新聞遺產排名-美國新聞Expat Insider-國際(輕松解決)《旅游業競爭力報告》-世界經濟論壇 (文化資源和商務旅行機會,旅游服務基礎設施)4.獲得高質量的教學
分數比重: 11%數據源:最佳教育排名-美國新聞Expat Insider-國際(教育質量)大學影響力排名-泰晤士高等教育教學質量排名-泰晤士高等教育5.冒險
分數比重: 11%數據源:Expat Insider-國際 (旅行和交通,休閑選擇)冒險排名-美國新聞世旅組織旅游重點 (國際游客人數的增長)旅行和旅游業競爭力報告-世界經濟論壇 (冒險競爭力)6.結交新朋友或擴大我的專業網絡
分數比重: 9%數據源:Expat Insider-國際(輕松安頓下來,找到朋友)世界上50個最友好的城市-7大旅行Legatum繁榮指數-Legatum Institute(社會資本支柱)旅游業競爭力報告-世界經濟論壇 (國際開放)7.學習一門新語言
分數比重: 9%數據源:世界上使用語言最多的國家排名 (數據來自Ethnologue.com)外語培訓-美國國務院(語言難度)按國家/地區使用的語言-世界人口評論 (以這些國家為官方語言的國家數量)排名概況
2020年世界十大留學國家詳情
#10-法國
排名第10的國家/地區可以用一個詞形容其美食,文化和美酒:豐富!對于想融入新文化的學生來說,法國可以提供很多東西。法國人以自己的美食和美酒為榮,后者與不同地區或風土緊密相連,這有助于每個瓶子的獨特性。盡管法國的每個地區都像其葡萄酒一樣獨特,但巴黎卻代表了法國聞名的地方:時尚,美食,藝術和浪漫。盡管巴黎始終是一個好選擇,但您也可以在其他城市找到沉浸式的學生生活,例如里爾,圖盧茲,格勒諾布爾或里昂。如果您在戰神廣場上的野餐毯子上看到自己,或者在尼斯的海灘上曬太陽,請快速前往法國。
#9-西班牙
西班牙是學生中的熱門選擇,是希望體驗新文化或新生活方式的人們的最愛。無論您是在塞維利亞的大街上品嘗小吃還是在巴塞羅那探索一種高迪建筑,都有很多機會可以吸收西班牙提供的一切。對于尋求冒險的人來說,西班牙提供了許多機會:乘坐火車穿越摩爾人的安達盧西亞城市,在瓦倫西亞從山上跋涉到大海,或者在伊維薩島上跳舞過夜。西班牙的大學可以追溯到1218年,為您提供多種學習機會供您選擇。您的下一個冒險之旅可能在西班牙等著您,那么為什么不冒險嘗試呢?
#8-英國
從倫敦繁華的城市環境到愛丁堡的中世紀街道,留學的學生都一定會愛上英國。多虧牛津大學和劍橋大學等著名大學以及全國許多優質大學,它在獲得更高質量的教學方面排名第二。在幾乎每個城市都有大學,保證您可以享受令人興奮的學生生活!因其文化和生活方式而排名世界第四,課堂外還有很多事情要做。從下午茶到酒吧的品脫,從山上的城堡到高聳的高地,從香腸和土豆泥到炸魚和薯條,都可以確保您在英國享有皇家體驗。
#7-荷蘭
如果舒適的咖啡館,廣闊的郁金香田野和運河旁的步道引起您的興趣,荷蘭應該是您下一個出國留學的目的地!荷蘭大學以其很高的英語水平而聞名,它提供許多英語課程,因此國際學生有很多機會找到自己的完美課程。如果英語是您的母語,那么荷蘭語也被認為是最容易學習的語言之一!對于節儉的學生來說,荷蘭平坦的風景意味著人們到處騎自行車。這也是一個容忍度極高的國家,因此您可以在個人發展排名第六的國家隨意發表自己的看法。
#6-瑞典
以扁平包裝家具,肉丸和ABBA聞名的斯堪的納維亞國家提供了更多的服務。您會發現斯德哥爾摩,烏普薩拉和隆德最大的大學,但有30多大學可供選擇。瑞典對于職業目標高的人來說排名第一,瑞典迅速成長的初創企業以及該國很高的英語水平,意味著國際學生畢業后會有很多機會。夏天,您可以像瑞典人一樣在五月柱上跳舞,在群島上曬日光浴來慶祝。瑞典是一個以創新而聞名的冬季仙境,瑞典可以為留學生提供很多服務。
#5-美國
對于許多想出國旅行的學生來說,美國提供了無盡的機會來找到您完美的出國學習經歷。這個廣闊的國家橫跨大西洋和太平洋,為每個州提供獨特的體驗。稱美國為機遇之地可能并不夸張:該國在獲得更高質量的教學,文化和生活方式方面名列世界第五!如果您想在課間玩樂,那是個不錯的選擇。無論您是想在加州海岸享受陽光,品嘗得克薩斯州最好的玉米餅,還是去紐約華爾街的方式,為什么也不要把“勇者之家”變成您的家?
#4-瑞士
在瑞士,生活質量很高,教育質量也很高。盡管瑞士人以巧克力,奶酪,手表和軍刀而享譽國際,但您知道他們的大學也獲得最高學位嗎?瑞士的大學一直為學生和研究人員提供創新的環境,一直名列前茅。瑞士是聯合國歐洲總部的所在地,瑞士龐大的國際人口使留學生很容易結識來自世界各地的人們。瑞士是一個美麗的國家,擁有壯麗的景色和世界一流的城市,也被認為是世界上最安全的國家之一,因此學生們總是可以放心探索新家。
#3-德國
德國是世界第三,歐洲第一,是留學的熱門選擇。無論您是對慕尼黑,柏林或法蘭克福等城市的城市氛圍感興趣,還是對馬爾堡和弗萊堡童話般的小鎮感興趣,都可以保證以優惠的價格獲得世界一流的教育!不論歐盟公民身份如何,國際學生都可以免費在德國學習本科或研究生課程。拿走那筆學費,把它放到一大杯的魏斯比爾酒和多味臘腸上,買一張去往鄰國歐洲的火車票,或者進入該國許多節日之一。當您完成學業后,機會并沒有結束。作為歐洲最大的經濟體,德國完全可以幫助您實現職業目標。
#2-澳大利亞
有九個獨特的地區和二十個聯合國教科文組織世界遺產,例如大堡礁和悉尼歌劇院,這里有很多值得探索的地方。無論您想靠近黃金海岸海灘的寧靜還是澳大利亞阿爾卑斯山的冒險,您一定會在澳大利亞找到自己的家。澳大利亞在獲得高質量教育方面排名第三,在墨爾本,悉尼和布里斯班等城市擁有許多頂尖大學。澳大利亞在結交新朋友方面的能力也排名第三,在個人發展方面也排名第七,這證明了澳大利亞所提供的不僅僅是優質的教育。
#1-加拿大
加拿大以其原始的自然風光,友好友善的當地人以及寬容和多元的文化而聞名,是尋求出國留學的學生的不二之選。加拿大的大學以其技術創新而著稱,尤其是在計算機和信息技術領域。雖然學費大大降低,但其大學可以與美國或英國的大學媲美。由于其多元文化主義政策,加拿大非常多元化,并歡迎來自世界各地的人們。大多數加拿大人會說英語,但法語是五分之一人口的母語,因此是學習兩種語言的好地方。在教室之外,還有很多值得探索的地方,特別是對于可以在廣闊的荒野中遠足,攀爬,滑雪和游泳的自然愛好者而言。
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好消息!安省或很快重啟第三階段!各所大學開學計劃一覽!
最近幾周,加拿大各省的疫情,皆出現趨于平穩的現象,安省每日的新增確診人數連續保持在200例以下。
安省34個公共衛生局中超過一半的病例少于10個,其中有15個衛生局的病例少于3個。除大多倫多地區,漢密爾頓,尼亞加拉,Windsor-Essex, Lambton 和 Haldimand-Norfolk 以外的24個公共衛生局的數據顯示病毒均得到有效控制。
在今天的新聞發布會上,安省衛生廳長Christine Elliott表示,自安省進入其重新開放計劃的第二階段以來,事情“進展得很好”,大部分地區可能很快就要進入第三階段即最后階段了。
根據4月份發布的重新開放初始框架,第3階段將允許擴大公共聚會的規模,并開放所有工作場所。不過Elliott表示,官員們還需要另外一周的數據才能做出最終決定。
隨著疫情數據愈發樂觀,第三階段重啟指日可待,加拿大各所大學秋季學期開學后,能夠恢復正常教學模式,成了學生們最關注的消息。
然而,就各所高校官網目前發布的信息來看,盡管部分大學和院校宣布采取混合教學,但也只是針對部分小課程開設面對面授課,網課還是最主要的授課模式,極個別學校計劃恢復校內教學。
截止6月30日,根據加拿大各地的大學和院校在官網發布的2020年秋季學期重返校園計劃,9月開學后的教學模式主要為兩種,一是混合教學,即針對不同的課程同時進行面對面課程和網課教學,二是完全轉向線上教學,以下是總結列表:
安省
混合教學:
多倫多大學,西安大略大學,瑞爾森大學,滑鐵盧大學,約克大學,圭爾夫大學,渥太華大學,勞里埃大學,溫莎大學,康尼斯托加學院,范莎學院,弗萊明學院,國王大學學院、圣勞倫斯學院。
網課教學:
卡爾頓大學(在安全的情況下將提供一些可選的校園活動)、休倫大學學院。
BC省
UBC大學(大課線上教授,部分小課面授),BC省理工學院,昆特蘭理工大學,尼古拉谷理工學院,北島學院,西門莎菲大學,西三一大學,溫哥華島大學。
維多利亞大學,北不列顛哥倫比亞大學,加拿大皇家大學,菲沙河谷大學,卡莫森學院。
魁省
麥吉爾大學,蒙特利爾大學,康科迪亞大學,道森學院,拉瓦爾大學將為一些無法進行網上教學的課程開設面授。
魁北克大學希庫蒂米分校,魁北克大學蒙特利爾分校。
阿省
據立思辰留學了解,阿爾伯塔大學,黃家山大學,卡爾加里大學,埃德蒙頓康考迪亞大學,萊斯布里奇大學,萊斯布里奇學院,加拿大運輸學院的大部分課程將在網上授課,小部分諸如需要試驗、臨床指導的課程將盡以小組的形式提供面對面教學。
北阿爾伯塔理工學院,紅鹿學院。
諾省
達爾豪斯大學(同時宣布計劃在2021年1月恢復正常授課),阿卡迪亞大學,
計劃恢復校內教學:
圣弗朗西斯澤維爾大學計劃在秋季恢復校內和面對面教學,目前正在監視情況。校方正在準備采取社交距離措施以及其他與健康和安全有關的協議。
圣文森山大學,卡普頓大學,圣瑪麗大學,國王學院。
新省
蒙特愛立森大學,新不倫瑞克大學,蒙克頓大學(取決于學生的選課和注冊情況)。
紅河學院,約克維爾大學。
薩省
里賈納大學,薩斯喀徹溫大學,帕克蘭學院。
曼省
阿希尼伯因社區學院,
三所大學主要為線上授課,極少數課程開設面對面教學:曼尼托巴大學,溫尼伯大學,布蘭登大學。
紐省
混合教學:北大西洋學院。
網課教學:紐芬蘭紀念大學。
愛德華王子島?。≒EI)
混合教學:荷蘭學院,愛德華王子島大學。
聽說過買房歧視嗎?不準賣房給華人、非裔的歷史比加拿大建國還早
文|Faye
編者按:
教育歧視、醫療歧視、就業歧視,似乎這些歧視已經讓人見怪不怪了。但你聽說過房地產種族歧視?這,咋個歧視法?據《環球時報》報道,從小生活在加拿大的華人,買房時竟被告知“禁止亞裔居住”……
這種限制居住的“潛規則”不僅存在于華人和亞裔之中,也長期針對非裔、猶太人而存在。更令人吃驚的是,這一歧視現象并不是最近才出現的,早在19世紀六十七年代,在加拿大還沒有作為一個聯邦而存在的時候,它就已經存在了,甚至曾經還公然作為法律、法規而存在。
到現在,房地產經紀人甚至可能會根據客戶的種族背景,將潛在買家和租客引導到特定的社區,對黑人只展示黑人聚集的社區住房,對白人則展示白人聚集的社區住房。
一、“禁止非洲人和亞洲人后裔居住在這塊土地上”
1、華人富商買房,合同上卻寫著禁止居住
作為班上唯一擁有中國血統的孩子,馬庫斯王(Marcus Wong)從小生活在溫哥華西部,一個以住著英國人而著稱的豪華社區。但他并不覺得自己是個受歡迎的好鄰居,印象中馬庫斯王總覺得社區里的人看自己的眼光有些奇怪。他說:“當人們看著我的時候,仿佛在變相地提醒我‘這里是英國人才應該住的地方?!?/p>
直到今年,39歲的王先生在溫哥華買了房子,這才意識到為何人們總是以異樣的眼光看待他。因為就在他的房屋買賣合同里,明確寫著:
禁止非洲人和亞洲人后裔居住在這塊土地上。
2、房產經紀的提醒:假裝不是猶太人
類似的經歷也曾發生在種族滅絕教育基金會創始人、康考迪亞大學傳播學教授海蒂·伯杰(Heidi Berger)的身上。
海蒂說,她的父母是大屠殺的幸存者。上世紀40年代,他們一家搬到魁北克的圣阿加特德蒙茲(Sainte-Agathe-des-Monts)鎮,開始尋求新的生活。但當他們一家準備在那里買房定居下來時,帶母親看房的人卻告訴他們,去之前要在脖子上戴基督教十字架,因為法國和英國的業主不愿意將房子賣給猶太人。
后來,海蒂在鎮上的酒店門口看到“禁止猶太人和狗進入”的標語,街道上畫有“這里不歡迎猶太人”的涂鴉。在這樣的生活氛圍中,海蒂度過了一個擔驚受怕的童年。
3、非裔大學生:仍在出租的房子,房東卻說租出去了
在加拿大房地產領域,對于亞裔、猶太人、非裔的限制,不僅只存在于購買房產,租房的時候也同樣存在。
來自多倫多的非裔大學生Daehani Mpoyi在大學課程即將結束時,就遭到了租房歧視。
談到自己找房子的經歷,Mpoyi說,2019年底的一天她在網上看好了一個一居室的公寓,并且和房東約好了看房子的時間??煽捶繒r,房東卻莫名其妙地告訴她房間已經租出去了。
后來Mpoyi拜托一個白人女友以這位朋友的名義重新安排了一次訪問。最后的結果是,那個房東告訴Mpoyi的朋友,房子仍然可以出租。
這讓Mpoyi很無奈,她說:“我想努力找一個能落腳的地方來改善我的生活。但僅僅因為我的過去、膚色和社會經濟地位,我甚至連做個好房客的機會都沒有?!?/p>
因為租不到房子學校又關門了,Mpoyi只能住在庇護所里過渡一陣,每天窩在沙發里上網課,在逼仄的房間里度過她的大學生活。
二、追溯華人不得買房的歷史根源
很長一段時間,關于房地產的限制性條款并不僅僅被寫入買房合同中,它甚至也存在于法律、法規之中。
比如1920年,在艾伯塔省卡爾加里維多利亞公園附近,頒布了一條阻止黑人家庭在那里定居的土地公約。安大略省薩尼亞市(Sarnia)于1946年為休倫湖(Lake Huron)社區提供了大約100個小屋的財產契據,規定該財產只能由具有特定背景的白人擁有,不能“通過出售、繼承、贈送或其他方式轉讓、出租房產的任何部分給黑人、亞洲人等除白人以外的其他有色人種?!?/p>
海蒂·伯杰一家所住的魁北克省,同樣有過公然反猶太主義的歷史。
在加拿大各地都有許多類似的歧視性條款,它們長期存在于某些社區的房產合同中,讓有色族群以及他們的后裔飽受傷害。
究竟是什么原因,造成了加拿大房地產行業的種族歧視問題?這一問題為何又遲遲得不到解決?
其實,以移民文化著稱的加拿大,在歷史上曾有過多次土地和種族問題的交鋒。華人在加拿大房地產行業遭受歧視的根源,最早可以追溯到加拿大正式獨立之前。
1、法律明令中國勞工不得購買王室土地
時間回到19世紀60年代,卑詩省菲沙河谷突然發現大量金礦?!包S金躺在河溪底部,如石卵般大”的傳言,傳到了歐洲人的耳朵里,一時間吸引了超過25000名淘金者抵達卑詩省內陸。其中也包括在加州淘金遭到排擠的華人。
之后的十多年里,隨著越來越多的淘金者不遠千里來到卑詩省追尋一夜暴富的黃金夢,不少歐洲人和華人開始在這里定居下來。也是從那個時候開始,歐洲人在加拿大積累了大量的土地資源。
維多利亞大學歷史學教授、《東方問題:鞏固白人省份》一書的作者帕特里夏·羅伊(Patricia Roy)在一次采訪中表示,19世紀六七十年代,當白人定居今天的卑詩省時,絕大多數剩余土地都屬于王室。個人可以通過直接購買,以牲畜飼養等、商業種植等用途為由,從政府那里獲得土地。
所以當時大部分來這里定居的歐洲人,只需以象征性的費用就可以從政府那里獲得大片土地。但是到19世紀80年代情況變了,卑詩淘金熱開始逐漸退潮,失業的淘金者們只能另尋出路。
1884年,格蘭威爾鎮被加拿大太平洋鐵路選為鐵路的總站,吃苦耐勞的中國人再次投身到太平洋鐵路的建設工作中。
但很快備受雇主青睞的中國工人,招來了白人種族主義者的嫉恨,他們認為中國人奪走了他們的金子,搶走了他們的工作。白人統治階級反華情緒日益激增,失業帶來的社會輿論壓力致使當時的卑詩省政府不得不頒布法律,剝奪中國人購買、租賃王室土地的權利,以達到驅逐的目的。
中國移民于1850年代開始在溫哥華定居,但在1884年之后,被禁止直接從王室獲取土地。
即便如此,渴望繼續留在加拿大追求新生活的中國人,還是用一種迂回的方式留了下來。帕特里夏·羅伊說:“雖然在法律的限制下,白人可以從政府那里獲得成本很低的土地資源,而中國人無法直接從政府那里獲得土地……但是他們可以從私人所有者那里購買土地?!?/p>
如此以來,白人可以獲得額外的房地產收入,華人也能繼續留在加拿大。在這樣的法律規定下,這條潛規則一直持續到第二次世界大戰之后。
2、二戰以后:“白種人以外的任何人”不得購買特定房產的條款開始流行
但在那之后,加拿大房地產行業對華人的限制和歧視也從未停止過。到了20世紀初,隨著來自中國、印度、非洲等外來移民規模的不斷擴大,房地產在加拿大溫哥華、多倫多等城市地區,已逐漸發展為新興產業。
根據UBC教授大衛·雷的一篇論文,1911年,每150名居民就有一名房地產經紀人。當更多的中國移民來到加拿大為他們帶來可觀的房產收入后,當地媒體又開始對中國移民在房產上的投入提出質疑。
他們抱怨中國人在加拿大買了房子卻不好好維護,就像1907年《星期六日落》上發表的一幅漫畫所描述的那樣,中國移民在住房方面投資不足,以至于他們的住所在白人社區里顯得格格不入。
1907年《星期六日落》刊登的漫畫
這樣的歷史背景下,種族主義土地政策被賦予了合理性,在加拿大白人眼中變得更加理所當然。到了1952年,包括維多利亞州在內的一些省、市地區,禁止將社區財產轉讓給“白種人以外的任何人”的條款,開始在加拿大房地產行業流行起來。
在談及這段歷史時,UBC歷史學教授、加拿大華裔研究專家亨利·于(Henry Yu)表示:“從歷史的角度來看,溫哥華和卑詩省成立之初,誰能搶占王室土地?誰可以拿走這塊免費土地?你會發現,只有來自歐洲的人。即只有來自歐洲的移民才能從殖民地土地獲得收益。這是白人至上的特權之一?!?/p>
亞裔、非裔和逃避大屠殺的猶太人的到來,無疑讓那些定居在加拿大的歐洲人感覺到自己的“特權”受到威脅。
不過,非裔在房地產行業面對的種族歧視則又比華人復雜的多。其中除了前面提到的非裔加拿大人和其它少數族裔一樣,被認為觸犯了“白人至上的特權”,背后更深層的原因在于加拿大歷史上,動產奴隸制曾將黑人視為可以購買、出售、交易和繼承的個人財產。
即便1834年,包括加拿大在內的大多數英國殖民地都廢除了奴隸制,然而此后許多年,由于種族自卑的觀念長期存在,黑人一直被白人至上主義者視為不配擁有房產的族裔。有數據統計,近年來加拿大房地產行業遭受歧視最多的族裔就是非裔。
三、房地產種族歧視的惡劣影響
1、種族隔離現象日益加劇
從19世紀末開始,由于政府對歧視行為的放任再加上媒體對少數族裔的污名化,隨著時間流逝,更多帶有限制性的土地契約條款在白人社區泛濫,被用于防止非洲后裔和其他種族群體購買或租賃房產。越來越多的歧視性土地公約,導致可供少數族裔選擇的居住地越來越少。
很長一段時間內,農民、勞工及商人出身的有色人種,因為膚色、貧窮和低教育水平,被排斥或被剝奪了平等獲得服務的機會,被迫與白人定居者在地理上隔離開來。
至此,大量同族裔的居民開始向某些特定社區聚集,形成了例如歷史上新斯科舍省北普雷斯頓的黑人社區和新不倫瑞克省的埃爾姆山黑人集群。
一方面,這種在房地產領域的種族歧視,加劇了種族隔離。另一方面,當社區種族隔離現象不斷加劇,反過來又帶來了更多的種族歧視,簡直成了一種惡性循環。
白人種族主義者會通過更多隱秘的歧視方式,拒絕為個人或家庭提供住房,或收取更高價格的房屋租金,甚至對來自隔離社區的一些人采用更嚴格或不合適的房客篩選標準,將他們與其他居民區別對待。
多倫多住房平等權利中心的一份報告顯示,黑人單身父母和南亞家庭在詢問多倫多的公寓租金時,有25%的概率會遇到嚴重的歧視。而黑人在購買房產和租房時受到歧視的概率,又高于亞裔和其它少數族裔。
此外,一種基于社會背景的歧視行為也時有發生。比如一些無家可歸或在公共場所(緊急避難所)生活的人,如果有獲得失業保險或社會救助的經歷,他們也可能會被部分白人房東拒之門外。
2、對居住在“特別地址”的有色族群的就業歧視
據2002年西爾維婭·諾瓦克(Sylvia Novac)和安妮·瑪麗·塞古恩(Anne Marie Seguin)等人合著的一份研究報告表明:
除了有些房東在收到被污名化的社區居民租房申請時,租房者很難租到心儀的房子外,當雇主在求職者簡歷中,發現某些“特別的地址”時,也有可能會拒絕他們的求職申請。
Maclean雜志的特約編輯Andray Domise早年在多倫多一家商店就職時就曾見證過這樣的情形,他說:“我曾看見一位經理從某人那里拿了一份簡歷,簡單地看了一眼,問他住在哪里,然后在簡歷上寫上1:0?!?/p>
Andray Domise
后來Domise問起這個神秘的一比零密碼是什么意思,這位經理畫了一條斜線把個“1”和“:”連接起來,形成一個“No”,然后回答說:“我不想讓住在這附近的人在店里工作?!?/p>
四、加拿大人對房地產種族歧視的問題知之甚少
顯然,加拿大房地產行業的種族歧視問題,給亞裔、非裔以及其他少數族裔帶來的已不僅僅是單純的住房困擾。甚至在生活、工作、社區服務乃至后代教育環境方面,都產生了長遠的不利影響,并形成一種惡性循環。
令人心痛的是,在過去一百多年的時間里,加拿大房地產種族歧視問題始終未能得到妥善解決。直到進入近、現代社會,反種族歧視運動在全球范圍內興起,隨著反對種族歧視的呼聲不斷高漲。加拿大一些地區的房地產種族歧視問題,開始受到更多居民、政府和司法機構的關注。
例如1948年4月,安大略省一位成功的商業人士伯納德·沃爾夫(Bernard Wolf)在購買大本德附近休倫湖岸邊的一套房產時,發現合約中規定該房屋的使用僅限于“白人或高加索人”,“任何猶太人、希伯來人、黑人等其它有色人種或血統的人都不得購買、使用或租用該土地?!?/p>
隨后Bernard Wolf雇傭了剛從法學院畢業的愛德華·里士滿(Edward Richmond)向加拿大最高法院提起上訴,最終在輿論和社會各界反種族歧視力量的幫助下于1950年勝訴,由加拿大最高法院宣布上述歧視性公約無效,并裁定該限制是對所有者銷售權的非法限制。而安大略省政府迫于公眾壓力,也廢除了土地限制性公約。
時間更近一些的,比如2019年蒙特利爾附近的城市圣讓上黎塞留(Saint-Jean-sur-Richelieu),在以色列魁北克猶太人事務中心(CIJA)和當地居民的呼吁下,該市重命名了一條以白人農場主Alphonse Waegener命名的街道和公園,并廢除這位農場主當年訂立的禁止出售或出租任何名下土地給猶太人的盟約。據了解,自上世紀50年代以來,圣讓上黎塞留大部分街區一直保留著“禁止向猶太人出售或出租財產”的土地盟約。
二戰期間日裔住在加拿大政府安排的拘留營里,他們中許多被剝奪了房產
近年來,隨著人們反種族歧視意識的提升,越來越多的業主和買家主動要求消除種族限制性土地公約,督促政府解決房地產領域的歷史遺留問題。在社會各界的努力下,安大略省和卑詩省等不少地區也都宣布了種族主義或歧視性限制性公約無效。
這些努力成果看起來確實感到令人欣慰,但事實上政府做到的也只是從法律層面宣布它們“沒有任何作用”,那些條款依然可以出現在房屋買賣合同上。原因是,政府無權干涉土地所有人對財產的限制性使用,只有業主自己有權向相關部門申請刪除房地產契約中的限制性條款。
可問題就在于,許多業主明知歧視性限制條款不具有法律效應,他們依然選擇漠視,并且原封不動地將其寫在房產使用說明的后面。所以在政府不強制干預的前提下,要想解決房地產行業的歧視問題,還得從業主本身入手。
從政府層面來看,加拿大對房地產種族歧視現象的重視程度遠不及美國。比如在美國,住房和城市發展部(Department of Housing and Urban Development)經常使用一種“配對測試”(即選擇兩名種族或身體狀況不同,但職業、家庭狀況、收入等特征相似的志愿者,申請同一個租房單位并密切關注他們所接受的待遇,最后進行比較)的方法,對住房歧視進行大規模研究。美國針對住房歧視的訴訟,通常也依賴于配對測試的數據。
而在加拿大,對住房歧視的測試實際上還聞所未聞,甚至沒有政府機構參與這項工作。正如多倫多大學社會工作學院(Factor Inwentash Faculty of Social Work)住房學教授大衛赫爾查斯基(David Hulchanski)所說的,“盡管美國經常未能解決其收集的大量數據所凸顯的歧視問題,但‘我們加拿大人的問題是,不想知道’。因為,配對測試的成本既昂貴又耗時,而我們無法從政府和大學層面獲得資金?!?/p>
也正是因為種族歧視的社會問題根深蒂固,再加上加拿大關于房地產行業種族歧視研究的數據缺乏,從公眾到政府,整個加拿大對住房歧視帶來的后果都知之甚少。所以,在房地產行業種族歧視的問題上,加拿大要走的路還有很遠。
素有“公立大學典范”之稱的密歇根大學,值得一來!
全新一周,今天我們來到了位于美國密歇根州的世界著名的公立研究型大學--密歇根大學(University of Michigan,簡稱U of M),到底這所素有“公立大學典范”之稱的大學有著怎樣的魅力?讓我們跟隨本校學姐一起去看看吧!
密歇根大學于1817年建校于底特律市,后來于1837年遷至底特律市的衛星城安娜堡,是美國密歇根州最早的高等學府,亦是美國歷史最悠久的研究型大學之一。1900年,密芝根大學成為美洲大學協會的14個創會成員之一。
密歇根大學有三個校區,分別是安娜堡主校區,和兩個規模較小的分?!蠣柌餍l星校區和弗林特衛星校區。一般而言,密歇根大學的三個校區會分別被當成是三所不同的大學,而密歇根大學唯獨是指安娜堡主校區。
關于其他兩個校區,1944年弗林特市長向密歇根大學提出了開設弗林特衛星校區的請求。1956年,密歇根大學弗林特衛星校區成立。
密歇根大學的迪爾伯恩衛星校區位于美國的汽車工業中心—底特律的迪爾伯恩區,其校區座落在美國汽車工業的發祥地—福特莊園之內,與福特汽車公司總部及其研究中心相毗鄰。1959年,福特家族將其莊園的一大片土地捐獻給密歇根大學,密歇根大學便將其建成迪爾伯恩校區。
密歇根大學在國際上享有很高聲譽,素有“公立大學典范”之稱,其模式甚至成為了加利福尼亞大學創辦時的依據。該校長年占據美國公立大學排名首3位,世界排名首20位,曾經是全美最頂尖的公立大學。
密歇根大學建校以來,在各學科領域中成就卓著并擁有巨大影響,該校一共有100個專業排在全美前10名,為全美第4,其中更于核工程、信息系統、高等教育管理、口腔醫學等十多個專業排全美第一。
該校的音樂戲劇學院亦位列全美音樂學院排名第4名,醫學院一般排在全美前3名,法學院、工商學院、工程技術學院和教育學院都排在全美前10名。在美國國家研究委員會對美國各大學研究生院41個學科的評估中,密歇根大學總分排名第3。
密歇根大學有著世界上最龐大的校友網絡之一,有超過54萬的在世校友,校友包括1位美國總統、8位美國太空總署太空人、18位普利策獎得主、25名羅德獎學金得主、30多位各個大學的校長。截止2018年10月,密歇根大學的校友、教授及研究人員中,共有25位獲得諾貝爾獎、1位獲得菲爾茲獎、6位獲得圖靈獎。歷史上絕大部分的密歇根州州長皆出身自密歇根大學,包括現任州長里克·斯奈德。
密歇根大學也是美國為數不多的幾個培養華人精英的搖籃和聚集地之一。密歇根培養了華裔諾貝爾獎得主丁肇中,中國工程院首任院長朱光亞、物理學家吳大猷、化學家張存浩、航天技術和火箭發動機專家任新民、美國國家科學院海外院士朱敬一、著名外交家王正廷等也都畢業于該校。
在密歇根大學每年給高中應屆畢業生寄去的學校介紹中,第一句話就是:“密歇根大學不能被簡單地歸納?!?/p>
密歇根大學安娜堡校區作為密歇根大學的校本部當之無愧,安娜堡既是一個典型的大學城,也是底特律的衛星城。安娜堡風景優美,在全美最適宜居住的城市中排名第七,距離美國著名的汽車城底特律一個小時的路程。
這所占地85平方千米的龐大的學校,有19個學院及研究生院、9個博物館、27支校隊、37個圖書館、500多個建筑、4000多門課程、1000多個各類學生團體、100多個民間體育隊和來自美國50個州和世界120多個國家的3.86萬名學生。資源和特色都遠遠不是一句話能說得清的。
校園分為北校、中校、南校三個核心部分以及博物館、醫學院、植物園、休倫河濕地保護區、東校、高爾夫球場等其他部分,核心面積達13平方公里,總面積85平方公里。
在密歇根大學總計3萬9千人里,其中1萬5千人為研究生。所有學生來自全美50個州和世界120多個國家。在現任的6238名教員中,有77名現任美國國家科學院院士以及工程院院士,有許多世界著名學者及科學家。密歇根大學的校友超過40萬人,擁有全美規模第二大的校友會組織。
作為公立大學,密歇根大學對外州學生在收費上比一般的私立大學稍稍便宜一點,對密歇根本州學生的收費當然就更為低廉,但教育質量卻毫不比東北部的那些私立大學遜色。它年年被列入美國最佳公立大學排行榜三甲,和《美國新聞與世界報道》大學排行榜的前25名,其學術名望和實力,與另一所公立大學——加州大學伯克利分校不分伯仲。
要問密歇根大學的學生對他們學校最突出的印象是什么,大概都會回答是他們的學校之大。密歇根大學位于安娜堡的核心部分面積達13平方千米,有北京崇文區那么大,而在城外擁有72平方公里的森林和濕地,幾乎和安娜堡城市一樣大。
如果要從安娜堡分校最東北角的密歇根大學馬蒂爾植物園到最西南角的狼獾大廈或英式足球場,則有15~18公里。因此從校園的一頭走到另一頭非得乘車不可。為此學校專門提供了銜接三個校園的免費公車,每5分鐘一輛。被涂成藍色的校巴在校園內來往穿梭,煞是顯眼,算是校園一景。
高年級的學生們給新生半真半假的忠告是:第一天上課,可千萬別忘了帶地圖和指南針,不然從一堂課到另一堂課的路上可能會迷路!
不光是校園范圍大,校園中的建筑設施塊頭也很大。密歇根大學有占地1.5萬平方米的計算機中心,是全美最大的計算機中心之一。它的圖書館里共有830萬冊藏書,并以每年17萬冊的速度增加,是美國第七大的大學圖書館。
校方驕傲地說:這些藏書如果背靠背地連起來,會有數英里之長。
說了這么多,是不是感覺密歇根大學特別棒?那還等什么,趕快來看一看吧!今日的分享就到這里,我們下一次再見!
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