中北大學

中北大學，很多人估計一臉懵逼，當然，近期一段時間，中北大學很熱火，原因是因為中北大學的一個學生考試作弊被沒收了卷子和手機，結果這個學生有膽子作弊，沒膽子面對，直接跳樓自殺了，這一下子，讓中北大學一夜成名。

很多網友說：中北大學可是名校，當年是國防名校，如今名氣不大了而已，中北大學是不是有那么牛呢？至少和軍工7校差距比較大，因為人家是全國重點大學。

中北大學原來是隸屬于兵器部的高校，不夠肯定不是重點大學，因為兵器部的重點大學是北京理工大學，南京理工大學，而其他幾個高校就是一般高校了。

60年代成立的國防院校有：

1、二機部(1963年9月－1982年4月)：華東地質學院

2、三機部(1963年9月－1982年4月)：北京航空航天大學、西北工業大學、南京航空航天大學

3、四機部(1963年9月－1982年4月)：西北電訊工程學院、成都電訊工程學院

4、五機部(1963年9月－1982年4月)：北京理工大學、南京理工大學、太原機械學院

5、六機部(1963年9月－ 1982年5月)：上海交通大學、哈爾濱工程大學

6、七機部(1964年11月－ 1982年4月)：哈爾濱工業大學、長沙工學院（國發科大）

這些高校中，除了太原機械學院（中北大學），華東地質學院外，其他高校都是全國重點大學，所以雖然中北大學歷史很早，但是并不是實力很強。

當時的中北大學叫華北工學院，是兵器工業總公司的6所普通高校之一。其他幾個高校是沈陽工業學院，長春光學精密機械學院，重慶工業管理學院，西安工業學院，這些高校都是兵器為特色。

中北大學呢，比較膨脹，因為一個題名：人民兵工第一校，儼然不把北京理工大學和南京理工大學看到眼里，其實中北大學和人家差距太遠了。雖然從專業上看，中北大學就是一個縮小版的北京理工大學和南京理工大學，專業都是圍繞兵器火炮等。

中北大學歷史上也沒有進入過全國重點大學名單，在山西，一直是不如太原理工大學和山西大學，所以爭奪211的時候，根部輪不到中北大學，因為當時他還是隸屬于兵器工業總公司。

當然中北大學的改名也是一個失敗的重要原因，華北理工大學，這個名字，最早是被華北工學院，現在的中北大學惦記著，當時華北工學院是隸屬于兵器部高校，兵器部高校都喜歡改名“理工大學”，比如北京工業學院改名北京理工大學，華東工學院改名南京理工大學，長春精密光學學院改名長春理工大學，重慶工學院改名重慶理工大學等，當然華北工學院也想改名：華北理工大學，這個是順理成章的事情。

山西省曾經向教育部呈交了《關于商請將華北工學院更名為華北理工大學的函》(晉政函〔2003〕177號)，可是教育部說這個名字太大，駁回了華北工學院的改名申請。

后來經過商量又給教育部呈交了《關于華北工學院更名為“中北大學”的請示》(晉教請〔2004〕23號)收悉。最后改名：中北大學

當年說名字太大了，怎么現在改名成功了呢？

那么中北大學的具體實力如何呢？1998年6月，學校獲全國第七批博士學位授予權，應該算實力比較強的一本院校。但是和211比還是有差距的。

中北大學在學科評估中可以說對不起自己老牌子，只有一個B+學科：儀器科學與技術，總共5個B類學科，而中北大學的兵器專業，只獲得了C-，這一點應該說明中北大學吹得厲害，實際還是一個很普通的一本院校。

老鐵們，你們怎么看呢？

中北大學，是國防科工局和山西省共建高校，是一所以軍工為特色的院校，被稱為“人民兵工第一?！?。平心而論，山西省的高校在全國實力并不強，山西省有雙一流學校太原理工大學，還有山西大學，山西財經大學和山西醫科大學。受制于山西省的地理位置和經濟實力，中北大學在全國的知名度有限，但在特定的行業內，中北大學還是有自己的一席之地。

中北大學建校于1941年，1993年學校更名為華北工學院，1998年6月中北大學獲得第七批博士學位授予權，2000年，中北大學“儀器科學與技術”成為一級博士授權學科，實現了山西省高校一級博士學科零的突破。2011年3月，中北大學成為省部共建高校（山西省和國防科工局共建），中北大學的發展進入了新的階段。

目前中北大學有主校區和朔州校區，占地2995畝。目前中北大學有7個一級博士點學科，分別是儀器科學與技術、材料科學與工程、信息與通信工程、化學工程與技術、兵器科學與技術、機械工程、電子科學與技術。中北大學有一個國家重點學科武器系統與運用工程。作為一所普通一本院校，中北大學在一級博士點，國重實驗室都有收獲，還是很不容易的。

中北大學在山西省內的錄取分數也是不低的，理科最低分數是507分，同年山西大學在本省的理科錄取分數是525分，雖然中北大學和山西大學之間還有差距，但是中北大學還是要以追趕山西大學作為目標。

中北大學錄取分數線山西大學錄取分數線

根據教育部第四輪學科評估，中北大學儀器科學入選B+，信息與通信工程入選B。中北大學應用數學、機械設計及理論入選“1331工程重點學科”。

中北大學很多人不是很了解，中南大學知道的人比較多，中南大學位列全國前二十，是教育部直屬的985名校。中北大學雖然不如中南大學，但是其有自己的優勢學科，特別是國防類學科，在全國都有一定的知名度。對于地方院校來說，有國重學科，有7個一級博士點，有一個國家重點實驗室。集齊這三個重要的指標，對于地方院校，還是很難的。

下圖是2020年校友會大學排名，太原理工大學位列全國78名，山西大學位列全國94名，山西財經大學位列全國198名，中北大學位列全國203名?？傮w來看，山西省的高等教育在全國來看比較薄弱，中北大學走出一條具有自身特色的地方學校發展方向，還是大有可為的。

太原為歷史文化名城，中北大學也是有著悠久的歷史和強勁的學科實力。大家認為中北大學實力如何？歡迎留言探討。

中北大學(英文名稱：North University of China)位于山西省太原市，是山西省人民政府與國家國防科技工業局共建的綜合性教學研究型大學，是中西部高?；A能力建設工程入選高校、卓越工程師教育培養計劃重點建設高校、中國航天核心院校，屬國家二級保密單位，被譽為中國的"軍工泰斗"和"人民兵工第一校"。

學校的前身是1941年八路軍總司令部在太行抗日根據地創辦的我黨我軍第一所兵工學?！泄I學校，我校即將迎來80周年校慶，歷經太原機械學院、華北工學院，2004年6月經教育部批準更名為中北大學。

曾位列兵工七子，今加入B8聯盟，七十八載崢嶸歲月，莘莘學子始終致力軍工，矢志不渝奉獻國防！

卓越中北

2015年6月，我校牽頭聯合11家單位共同研制的125毫米多功能火炮成功交接，該門火炮是目前世界上初速和威力最大的火炮，具有對空、對地、反坦克能力的多功能火炮，總設計師為潘玉田教授。

2016年6月，我校二十件科研成果助力“長征七號運載火箭”成功發射；同年9月，我校研發的電子采編存儲器在“天宮二號”項目中運用。

2017年，我校將北斗導航技術應用于上海市智慧城市建設；與陽煤集團和山西轉型綜改示范區共同建設“鋁鎂合金構件智能制造產業園”，園區總投資80億元，全部建成后成為中國最大的鋁鎂合金材料深加工基地。同年，學校研制的力學環境測量系統傳感器單元，包括振動、沖擊、超聲三大類共計72只單機產品成功助力天舟一號貨運飛船首飛。

2018年，以劉俊教授為帶頭人的團隊提出的“光量子傳感”入選為2018中國科協60個重大科學問題和重大工程技術難題，科研經費首次突破4億元，首次有1個團隊獲批國家自然基金委創新群體，首次有1個團隊獲科技部重點領域創新團隊支持。學校獲批省級科技計劃項目167項，獲批軍委各部委項目55項，在裝備發展部與兵器工業集團聯合基金擬立項項目數居各高校首位，獲批國家國防科工局千萬級國防創新計劃項目2項。

2019年1月，學校承擔了長征三號乙遙三十運載火箭沖擊傳感器及沖擊變換器的研制，助力嫦娥四號任務。

2019年十月一日，我校多項科技成果亮相70周年大閱兵，我校參與研制的涉及地面10個方隊15型裝備(DF、JL系列等)接受檢閱為黨和人民交上了一份滿意的答卷，彰顯了學校國防軍工特色。

我?；瘜W學科群首次進入ESI全球排名前1%

這是我校繼2019年7月材料學學科進入ESI全球排名前1%之后，又一學科跨入國際高水平行列。目前我校已有工程學、材料學、化學3個學科群進入ESI全球排名前1%。

2019年12月8日，第12屆全國3D大賽年度總決賽在玉溪落幕。我校行知隊的作品“自制高端休閑賽車”獲全國總決賽一等獎。

我校學子喜獲第25屆中國日報社"21世紀·可口可樂杯"全國大學生英語演講比賽山西賽區總決賽冠軍。

2020年4月27日我校學子在國際（美國）大學生數學建模競賽(MCM/ICM)獲佳績，同時問鼎美國工業我校參與研制與應用數學學會獎（SIAM獎）及美國數學學會特別獎（AMS獎）。

2020年，山西省省教育廳發布首批山西省語言文字推廣基地入選名單，我校成功獲批，成為全省此次5個獲批基地之一。

合作中北

我校與中國科學院大學、太原市、中科院山西煤化所共建國科大太原能源材料學院。

國科大太原能源材料學院選址我校東側，一期規劃用地270畝左右，二期視學院發展需要，預留300畝左右發展用地。太原市按照“交鑰匙工程”方式建設，建設教學區、科研區、科教配套區和創新服務區四大模塊。

根據協議，我校將與國科大、煤化所等合作創辦菁英班及本-碩-博連讀班，積極通過推薦免試等形式為國科大輸送優質生源，形成本碩博對接機制，同時互聘高層次人才及研究生(博士、碩士)導師，加強研究生聯合培養。與國科大、煤化所共享圖書資料、精品課程、高端講座等教育資源。同時積極合作開展教學和科研工作，共同建設優質教學資源和聯合申報國家和省部級優秀教學成果獎，共同承擔重大科研項目，聯合申報國家和省部級科研成果獎，并將產生的科技成果優先在山西省內轉化。積極選派優秀人才參與國科大太原能源材料學院管理。接收國科大、太原市、煤化所優秀干部來校掛職鍛煉，提升學校的管理水平。

國家重點研發計劃“科技冬奧”重點專項——“智慧冰雪場關鍵技術研究”項目啟動會暨項目實施方案論證會在我校舉行。我校為本項目牽頭承擔單位。

人物中北

中北師范——祖靜：篤行求真鑄師魂

祖靜，我省高校首個國家發明二等獎獲得者、山西省首屆科技功臣，倡導并參與創建了我國第一個兵器測試技術專業，開創了我國存儲測試技術的先河，被尊稱為我國存儲測試技術的奠基人。

從1979年執教至今，40余年，面對講授了無數遍的課程，已經80多歲的祖靜老師每次上課前都會不斷修改、填充新的內容。兩小時的課程，他會用一個星期的時間去準備，期間不允許別人打擾。

“做學問先做人，人做好了，學問也就做好了”，祖靜老師在要求學生的同時，自己同樣也身體力行、言傳身教。

李魁武，中國工程院院士、中共黨員，河北省井陘縣人。1967年畢業于太原機械學院（現中北大學）火炮設計與制造專業，研究方向火炮設計與制造。我國陸軍信息化自行高炮與彈炮結合末端防空/反導武器系統的學術帶頭人、國務院中央軍委軍工產品定型委員會專家咨詢委員會委員、中國兵器工業集團西北機電工程研究所原所長、中國兵工學會火炮專業委員會主任委員、中國兵器特聘首席專家。

2018年7月我校成立軍民融合協同創新研究院，校長沈興全為李魁武院士頒發中北大學終身教授聘書，李魁武院士加盟研究院。

畢滿清，太原機械學院（現為中北大學）本科畢業，留校工作至今，一直從事電子技術方面的教學和研究工作，為信息與通信工程學院教授，電子技術學科方向的學術帶頭人?，F任全國高等學校電子技術研究會顧問，華北地區高等學校電子技術教學研究學會顧問，山西省高等學校電子技術教學研究學會名譽理事長。

上課前會數人、每節課上時不時將前面的知識點回顧、一一將課后作業進行批注打分等等，這些都是畢老上課要做的最基本的事。

這講臺，畢老一站就是55年，55年來畢老扎根杏壇、潛心育人、嘔心瀝血，鑄就了中北電子的傲人成績。

張治民，山西芮城人，于1956年出生。1982年1月畢業于哈爾濱工業大學，同年來太原機械學院（現中北大學）任教?，F為中北大學教授、博導、國務院特殊津貼獲得者，“山西省高校優秀創新團隊”和“國防科技創新團隊”帶頭人。

中國兵工學會2019年度院士推選評審會上，會議組織相關專家完成了對兩院院士候選人的提名、推薦工作。最終推選出中北大學張治民教授為該學會中國工程院院士候選人。

薛晨陽，教授、博士生導師，現任我校儀器科學與動態測試教育部重點實驗室副主任，入選國家“萬人計劃”科技創新領軍人才、長江學者特聘教授。2003年在希臘雅典國立科技大學物理系，獲得導體材料專業博士學位。

回國后一直在我校從事研究工作，2015年獲400萬國家杰出青年基金，2016年入選“三晉學者”，是英國牛津大學和美國麻省理工學院高級訪問學者、國家科技部863項目首席科學家和國家基金委儀器專項項目負責人、入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、國家百千萬人才工程。

2020年7月3日，由薛晨陽教授牽頭承擔的國家重點研發計劃“高功率密度微納振動能量收集器技術及礦井裝備智能化應用研究”項目啟動會在我校舉行。這是我校繼“科技冬奧”重點專項項目之后再牽頭承擔的一項國家級重點科研任務，是山西高校取得的又一標志性成果，標志著我校在科技創新和承擔重大科研任務上又取得了新進步。

楊尚緯，我校體育學院在讀研究生，擔任校、院兩級體育部部長，榮獲2016年度"校園十大青年人物"稱號和中北獎章等榮譽。

他的視頻作品《一場特殊的慈善賽幫助患重癥的孩子 圓了籃球夢》榮獲2018年度中國籃球新聞獎年度優秀大眾作品獎。中國籃協主席姚明為其頒獎。他是此次唯一以在校學生身份獲獎的媒體人。

李翔是我校機電工程學院2014屆飛行器設計與工程專業畢業生，是我校大學生創新創業的優秀代表。

多年來，機電工程學院積極開展大學生科技創新活動和創業訓練，在全國大學生科技創新比賽和創業比賽中屢獲佳績，并在學校教務處的支持下，于2015年建立了空中無人系統創新平臺和地面無人系統創新平臺，為我校大學生創新創業訓練和工作的開展奠定了良好的基礎。

2016年，李克強總理訪問山西時，受到總理的接見。

張姍姍是我校第一屆新聞傳播系畢業生，現在是CCTV－7《軍事紀實》欄目主編。她先后擔任央視多部紀錄片的執行總導演工作。作品《塔山阻擊戰》獲得2012—2013年度優秀國產紀錄片及創作人才扶持項目優秀撰稿獎及優秀短片獎、中央電視臺2013年度優秀節目一等獎、第十九屆中國電視紀錄片系列片年度收藏作品；作品《毛澤東的科學預見》獲得第五屆中國人民解放軍新聞獎一等獎；作品《臺兒莊1938》獲得2014年第八屆“紀錄·中國”創優評析表彰活動優秀導演獎；作品《大棋局——從開羅會議到波茨坦公告》獲得2016年第22屆中國紀錄片學術盛典年度十佳節目（一等獎）等。

特色中北

火車在校園里駛過，風風火火，我們的大學生活就這樣與鐵道交織著。

炮火庫、小坦克、參加過戰爭的槍支，以軍工著稱的學校藏著上世紀的許多秘密。

花甲粉、漁粉、鐵鍋燜面、自助小火鍋；四食堂、文瀛餐廳、雅閑閣龍山食堂、民族餐廳波波魚與泡泡雞。無論你口味偏甜偏辣偏咸，無論你是北方人南方人外國人，中北的美食一定會讓你驚喜萬分。

風景中北

每一棟建筑都有自己的故事，這紅房子承載了幾代人不同時刻的喜怒哀樂。而紅房子與我們、與中北的故事......

交錯的鐵軌向遠方延伸；縫隙里的小草欣欣向榮；中北，是孕育希望的地方，鐵路公園是難以復制的中北名片。

我想帶你去二龍山的長廊，想帶你去山頂仰望星空，星星璀璨，近的好像一伸手便能摸到，與山腳下的燈光交相輝映。

80年歷經風雨，中北已經褪去稚嫩的衣裳，很榮幸能夠擁有四年時間見證中北的成長，不知道你是否愿意，接下來與我們一起，為中北穿上華裳，我們翹首以盼，期待與君相逢。

來源：懷珠教育咨詢網來源：懷珠教育咨詢網

中北大學是國家國防科技工業局與山西省人民政府共建的綜合性教學研究型大學，也是中國航天科技教育聯盟、B8協同創新聯盟理事單位。學校屬于國家級保密單位，被譽為中國的＂軍工泰斗＂和＂人民兵工第一校。中北大學有著悠久的兵工歷史，而且在兵器設計領域都非常有優勢，參與了神舟系列等各大科研任務，但是中北大學格外低調，也從不重視外部宣傳，所以在外省的知名度也一直提不上來。本文以下內容由懷珠教育結合院校官方信息及山西省招辦楊懷珠編寫的山西省高考志愿填報方法與技巧書整理而成，轉載請標明出處。更多院校介紹可以關注懷珠教育公眾平臺或者登錄懷珠教育咨詢網院校導航欄目查詢了解。

院校簡介

歷史沿革：1958年由原太原機械制造工業學校升格為本科更名太原機械學院，1993年更名華北工學院，2004年更現名。

地址：山西-太原

屬性：省部共建大學、中西部高?；A能力建設工程

2019在晉招生1A專業

中北大學在山西1A、1B、2A、2B批次均有招生，下面我們主要介紹1A的招生專業

理科專業：數學類、工程力學、機械類、車輛工程、儀器類、材料類、電氣類、電子信息類、自動化類、計算機類、化工與制藥類、航空航天類、兵器類、特種能源技術與工程、安全工程、工商管理類、工業工程

文科專業：無

院校優勢專業

第四輪學科評估：儀器科學與技術B+、信息與通信工程B、材料科學與工程B-、化學工程與技術B-、機械工程B-、安全科學與工程C、計算機科學與技術C、數學C、兵器科學與技術C-、電子科學與技術C-

國家重點（培育）學科：武器系統與運用工程

國家級特色專業：測控技術與儀器、安全工程、電子信息工程、特種能源工程與煙火技術、 彈藥工程與爆炸技術、材料成型及控制工程

山西省特色專業：武器系統與工程、機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、通信工程、光電信息科學與工程

學位授權點

博士后科研流動站：兵器科學與技術、儀器科學與技術、機械工程、信息與通信工程、化學工程與技術、材料科學與工程

博士學位授權一級學科：儀器科學與技術、材料科學與工程、信息與通信工程、化學工程與技術、兵器科學與技術、機械工程、電子科學與技術

2019院校專業錄取規則

文史類和理工類進檔考生，學校將按照“分數優先”的原則，按分數由高到低，結合考生專業志愿擇優安排專業錄取。若成績相同，平行志愿投檔考生按照投檔位次擇優錄??；非平行志愿投檔理工類考生依次以數學、語文、理科綜合的單科成績由高到低順序錄取，文史類考生依次以語文、數學、文科綜合的單科成績由高到低順序錄取。當考生成績無法滿足其所填報的專業志愿時，如果考生服從專業調劑，學校根據考生的文化課成績由高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄滿。對于按以上原則無法滿足專業志愿且不服從專業志愿調劑的考生，做退檔處理。

18-19在晉錄取分數

2018年山西1A投檔線:理516(31344)/文551(5052)

2019年山西1A投檔線:理507(32471)/文無

線增量走勢圖

理科線增量走勢圖：

文科線增量走勢圖：

注：曲線圖上方第一行數字為高增量(院校各年度錄取最高分與控制線的差值)；第二行數字為計劃數(院校各年度在晉招生總人數)；圖中“-2.9”、“4”為院校認同高度(院校近四年錄取線增量平均值)，該認同高度是楊懷珠老師為了方便考生在選報志愿時對各院校進行定量比較，而對錄取數據及院校相關信息的分析得來，同時它也客觀地反映了院校在考生心目中的位置；圖中“●”、“○”為低增量(院校各年度錄取最低分與控制線的差值)；關于曲線圖更詳細的解讀請查看楊懷珠老師編寫的《山西省高考志愿填報方法與技巧》一書中第十三節院校錄取線隨年度波動的描述

中北大學一位學生在考試的時候因為帶了手機，被老師發現并被作為作弊，叫了院長來處理，立即公開了，導致這位學生跳樓而亡，而后學校校長和學校方與家長終于達成了和解。輿論為此議論紛紛。痛心之極，痛心之余，也想發表一點自己的看法。

第一 對學生，說不出話

學生因為承受不了這樣丟臉的事情而跳樓身亡，非?？蓱z，非?？赏?。情緒激動之下，做出的事情，非?？蓱z，沒法挽回。沒辦法批評這個孩子，卻又想罵這個孩子一一也許只有父母才能體會其中悲痛可憐失望可惜氣憤無助絕望……，說不出話來，也不知道能說些什么話，該說什么話，總之，說不出話來。

第二，校長挺老師值得贊

中北大學校長說這件事情老師沒有錯。這個態度非常明確，非常鮮明。沒有一出事就將責任推給老師 。這一一點，是沈校長難能可貴的，佩服之極。

第三，防作弊應適度

沈校長說，還要繼續嚴格規章制度并繼續執行。這個，望三思。

作弊有多少大的危害，防止作弊應該投入多少大的成本、花費多大的代價？這個應該取得一個平衡。不能因為白襯衫上有污點，就購買大量的洗滌設備和材料，雇傭大量的高級洗衣專家去將白襯衫上的一個污點處理掉。不能因為稻田里長有稗草就購買大量的設備和除草劑來處理這些稗草。這個道理是很明顯的。

一個學生作弊，其危害到底有多少大？如果危害的期望值非常大，那么投入大量的設備和能力物力是應當的，而如果這個危害的期望值并不是很大，那么投入大量的人力物力和制度力來解決這個問題，是不合適的。

不能因為產品上有缺陷，就要花費大量的人力物力去消除這個缺陷。為了消除這個缺陷，而不惜代價，不符合管理學原則和經濟學原則，也不符合為人處事的原則。

何況，我們面對的是學生的錯誤，不能因為學生的錯誤就過于嚴格地懲罰，也不能因為為了防止學生犯錯誤，而過于嚴格的要求老師去當防范的角色，從而走向教師的反面。

教育的目的就是為了讓孩子回歸正常的成長道路上來，而不能因為孩子犯了錯誤，就要斷其絕路。過于嚴苛的規章制度，層層加碼的懲罰制度，對于學生來說是無法承受的，對于教師來說也是無法承受的。動不動要記錄檔案，動不動要一票否決，這都是非常嚴重的后果。尤其是在現代社會，如果因為一件不誠信的事情而被記錄在案，那么這個人一輩子就毀了。所以，一定要從善意的角度，厚道的情懷去對待我們的學生和教師。

一定要從教育的角度去思考問題，千萬不能用法律的角度去思考老師和學生。這是為教者務必要注意的立場和角度，一定要記住。

第四 為教為師者厚道監考

當教師總是要監考的，監考就得執行學校的監考制度。這是沒有辦法的事情。如果不執行學校的監考制度，那么老師也是要受到嚴格的懲罰因此，中北大學的這位監考老師，嚴格執行學校的制度，從行為上講并沒有什么錯，但是，從后果上講是錯的。

作為一個監考老師，如果碰到這樣的一個事情，我相信，自己心里一定是過意不去的。雖然這是在執行學校的制度，雖然這個學校的制度有合理之處，但那又怎么樣？碰到這樣的事情，還是安然睡覺，還是平靜如初，我是不太相信的。

所以，監考老師在面對著這樣的事情，唯一的辦法是早預防、早發現、早杜絕、緩懲罰。

早預防是在考試前給足提醒，該注意的都一一做到，千萬不要讓學生有犯錯誤的機會。監考的時候就認認真真的監考，這不是不信任學生，而是為了學生好。如果真的發現學生有作弊的打算，那么要在沒有作弊之前就提醒他。我們這位監考老師發現了這個學生帶了手機，但是，確實沒有用手機作弊，這個時候是可以酌情處理的。法律上都有可判可不判的情況，有些情況可反映不可反映，“兩可之間”，還是有的。當然，如果真的發生作弊了，那么是必須可以懲罰的。而懲罰的方式，也是可以從容酌情，要給學生一定的時間去消化情緒。懲罰的目的是教育，達到目的就行了?？偸且骖檭汕闉楹?。