中北技術學院

未來網高校頻道1月3日訊(記者 楊子健 通訊員 郭艷霞 黃海）1月2日，“中北大學山西工程技術學院陽泉煤業(集團)有限責任公司專業學位碩士研究生聯合培養基地”戰略合作協議簽署儀式舉行。中北大學校長沈興全及副校長趙貴哲、李東光，山西工程技術學院院長白培康、副院長姜俊兵，陽泉煤業（集團）副總經理兼安監局局長呂維赟、安監局副局長翟治紅等出席簽約儀式。李東光主持儀式。

趙貴哲、姜俊兵、翟治紅代表三方在合作協議書上簽字。根據協議，三方將共同建立“中北大學山西工程技術學院陽泉煤業(集團)有限責任公司專業學位碩士研究生聯合培養基地”。 為突出培養特色、強化培養質量、促進隊伍建設、推動共同發展，先期試點在“安全工程”學科領域開展專業學位碩士研究生聯合培養，并逐步試點在其他學科領域聯合培養研究生。

沈興全指出，此次簽約是促進三方在專業學位碩士研究生教育領域的深入合作，是創新高層次專業人才培養模式、激勵人才紅利的一次有益嘗試。他希望三方以此為起點，不斷暢通合作機制，積極探索多方參與、多元投入、合作共贏的協同育人新模式，緊密結合學校優勢學科特色和地方經濟發展需求，建立以產學合作項目為依托、以研究生聯合培養基地為平臺的人才聯合培養長效機制，共同為地方經濟建設和轉型改革發展做出積極有益貢獻。

白培康表示，三方此次合作是貫徹落實我省“1331工程”、統籌推進“雙一流”建設的積極行動。山西工程技術學院將嚴格履行協議的責任和義務，按時保質保量完成研究生培養各環節的任務，扎實做好專業學位研究生培養工作。希望三方以基地建設為契機，共同構建人才培養、科學研究、社會服務、成果轉化等多元一體的合作平臺，推動三方在更廣領域開展深層次合作。

呂維赟表示，陽煤集團將積極配合做好聯合培養專業設置、學生招錄、兼職教師推薦、實習實踐等重點環節工作，推進產、學、研、用一體化，將陽煤變成科研院校的“試驗田”，共同把三方合作推向新的高度，實現互利共贏。

來源：懷珠教育咨詢網來源：懷珠教育咨詢網

中北大學是國家國防科技工業局與山西省人民政府共建的綜合性教學研究型大學，也是中國航天科技教育聯盟、B8協同創新聯盟理事單位。學校屬于國家級保密單位，被譽為中國的＂軍工泰斗＂和＂人民兵工第一校。中北大學有著悠久的兵工歷史，而且在兵器設計領域都非常有優勢，參與了神舟系列等各大科研任務，但是中北大學格外低調，也從不重視外部宣傳，所以在外省的知名度也一直提不上來。本文以下內容由懷珠教育結合院校官方信息及山西省招辦楊懷珠編寫的山西省高考志愿填報方法與技巧書整理而成，轉載請標明出處。更多院校介紹可以關注懷珠教育公眾平臺或者登錄懷珠教育咨詢網院校導航欄目查詢了解。

院校簡介

歷史沿革：1958年由原太原機械制造工業學校升格為本科更名太原機械學院，1993年更名華北工學院，2004年更現名。

地址：山西-太原

屬性：省部共建大學、中西部高?；A能力建設工程

2019在晉招生1A專業

中北大學在山西1A、1B、2A、2B批次均有招生，下面我們主要介紹1A的招生專業

理科專業：數學類、工程力學、機械類、車輛工程、儀器類、材料類、電氣類、電子信息類、自動化類、計算機類、化工與制藥類、航空航天類、兵器類、特種能源技術與工程、安全工程、工商管理類、工業工程

文科專業：無

院校優勢專業

第四輪學科評估：儀器科學與技術B+、信息與通信工程B、材料科學與工程B-、化學工程與技術B-、機械工程B-、安全科學與工程C、計算機科學與技術C、數學C、兵器科學與技術C-、電子科學與技術C-

國家重點（培育）學科：武器系統與運用工程

國家級特色專業：測控技術與儀器、安全工程、電子信息工程、特種能源工程與煙火技術、 彈藥工程與爆炸技術、材料成型及控制工程

山西省特色專業：武器系統與工程、機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、通信工程、光電信息科學與工程

學位授權點

博士后科研流動站：兵器科學與技術、儀器科學與技術、機械工程、信息與通信工程、化學工程與技術、材料科學與工程

博士學位授權一級學科：儀器科學與技術、材料科學與工程、信息與通信工程、化學工程與技術、兵器科學與技術、機械工程、電子科學與技術

2019院校專業錄取規則

文史類和理工類進檔考生，學校將按照“分數優先”的原則，按分數由高到低，結合考生專業志愿擇優安排專業錄取。若成績相同，平行志愿投檔考生按照投檔位次擇優錄??；非平行志愿投檔理工類考生依次以數學、語文、理科綜合的單科成績由高到低順序錄取，文史類考生依次以語文、數學、文科綜合的單科成績由高到低順序錄取。當考生成績無法滿足其所填報的專業志愿時，如果考生服從專業調劑，學校根據考生的文化課成績由高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄滿。對于按以上原則無法滿足專業志愿且不服從專業志愿調劑的考生，做退檔處理。

18-19在晉錄取分數

2018年山西1A投檔線:理516(31344)/文551(5052)

2019年山西1A投檔線:理507(32471)/文無

線增量走勢圖

理科線增量走勢圖：

文科線增量走勢圖：

注：曲線圖上方第一行數字為高增量(院校各年度錄取最高分與控制線的差值)；第二行數字為計劃數(院校各年度在晉招生總人數)；圖中“-2.9”、“4”為院校認同高度(院校近四年錄取線增量平均值)，該認同高度是楊懷珠老師為了方便考生在選報志愿時對各院校進行定量比較，而對錄取數據及院校相關信息的分析得來，同時它也客觀地反映了院校在考生心目中的位置；圖中“●”、“○”為低增量(院校各年度錄取最低分與控制線的差值)；關于曲線圖更詳細的解讀請查看楊懷珠老師編寫的《山西省高考志愿填報方法與技巧》一書中第十三節院校錄取線隨年度波動的描述

中北大學位于山西太原，前身是1941年八路軍總司令部在太行抗日根據地創辦的中國共產黨及八路軍第一所兵工學?！泄I學校，歷經太原機械學院、華北工學院，2004年6月更名為中北大學。屬于國家二級保密單位，被譽為中國的“軍工泰斗”和“人民兵工第一?！?，曾經是兵工七子成員，全國僅有的幾所兵工院校。

在《普通高等學校本科專業目錄》中，兵器類屬于工學之中的一個一級學科。所含專業有武器系統與工程、武器發射工程、探測制導與控制技術、彈藥工程與爆炸技術、特種能源技術與工程、裝甲車輛工程、信息對抗技術等。中北大學的兵器科學與技術在學科評估中獲評C-，表現平平，不過作為一所雙非院校這已經不錯了。

中北大學有1個國家重點（培育）學科即武器系統與運用工程，有6個國家級特色專業（測控技術與儀器、安全工程、電子信息工程、特種能源工程與煙火技術、彈藥工程與爆炸技術、材料成型及控制工程），還有很多國防特色專業，我們可以看到它的彈藥工程與爆炸技術是實力非常突出的。其他具體優勢學科請大家參考下面的截圖吧。

中北大學 2017 屆總體就業率為 92.7%。博士研究生就業率 100%；碩士研究生就業率 95.8%；本科生 92.3%。它的兵器類專業主要分布在機電工程學院和信息與通信工程學院，從就業質量報告上看，這兩個學院的就業率都很高，分別是90.5%和92.2%。畢業生就業單位有國有企業、其他企業、事業單位、部隊、項目、機關等，畢業生在山西省就業人數最多，環渤海、長三角、珠三角等經濟發達地區及周邊省份依然是畢業生就業區域的主要選擇。下面幾張截圖是中北大學2017屆部分就業數據，請大家參考。

總的來說，中北大學作為曾經的兵工七子成員，是發展較慢的、實力較弱的一所兵工院校了，它的彈藥工程與爆炸技術實力卻非常強，也有自己的一技之長。全國也沒有幾所這樣的兵工院校，所以就業方面，找到工作還是非常容易的，尤其進兵工廠，不過據說待遇不會太高。

為進一步強化服務國防辦學特色，全面加強兵器學科建設工作，近日中北大學成立兵器科學與技術學科建設工作推進組。工作組組長由副校長李東光兼任，李魁武院士擔任顧問。

兵器科學與技術學科建設工作推進組全面負責兵器科學與技術學科建設工作，加強學科頂層設計，凝練學科方向，有效提升師資隊伍水平，人才培養質量、科學研究水平、社會服務能力和學科聲譽；負責學?！氨骺茖W與技術學科振興”建設方案和專項建設計劃的制定工作；對相關重大問題進行研究決策；做好建設任務的分解與分配工作；協調相關職能部門與學院實施具體建設任務；做好具體任務的督導推進工作。

中北大學“測控技術與儀器”，入選國家級一流專業，承載著專業發展，四十年的繼往開來，既融入國計民生的方方面面，又在特種、極端環境下彰顯特色，緊緊圍繞“雙一流”發展建設，不斷豐富專業自身內涵，拓展國際前沿視野與技術。

一、專業介紹

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專業內涵

測控技術與儀器專業是一個與我們生活密切相關的專業。小到生活中對溫度、濕度的測量，大到艦船、火箭的測量儀表，都屬于測控專業的領域。隨著科技的發展，它在生活中扮演的角色越來越重要。而且，儀器儀表設備水平在很大程度上能夠反映出一個國家的生產力發展水平。

我校測控專業主要面向：特種傳感及動態測試、測控系統集成、儀器儀表設計與應用領域。

02

專業特色

1981年，中北大學設立“兵器測試技術”專業，之后正式更名為“測控技術與儀器”，為中北大學的老牌專業，經過近40年的發展，本專業獲得了10多項國家級、省部級的榮譽稱號。

2018年，本專業在全校率先通過國際化的工程教育專業認證，進入全球工程教育“第一方陣”。意味著本專業的畢業生將受到國際的認可。

2019年金平果排行榜發布的《中國大學及學科專業評價報告（2019-2020）》中本專業在211所高校中排名第7，屬于五星專業，是前9名中唯一一所非985高校。

與國內其他高校同專業相比，中北大學“測控技術與儀器”專業在極端環境下的動態信息獲取與測試方面有較強的優勢，更重視特種傳感，動態測試，系統集成，以及儀器儀表設計。因此，在國內兵器、航空航天等領域有廣泛應用和用戶好評。同時，鮮明的軍工特色使我們在國防工業、兵器領域有較強的影響力。

二、培養目標

我校一直秉承“實踐創新型”人才培養理念，注重科研與教學的結合，積極嘗試和推廣新的教學模式。學生學習需系統掌握非電量測量與控制基本理論、傳感器原理等工程基本方法以及實驗技能。致力于培養具有一定創新意識和國際視野的工程技術和管理相結合的人才。

三、培養模式

01

“2.5+1.5”本科教學體系

利用2.5年的時間完成理論教學，“1.5年”的實踐模塊，保證“研究型、應用型、復合型”培養模式的進行。在課程內容上，以工程教育認證專家評估意見為出發點，對課程體系進一步約束和規范，重新梳理專業課程體系，明確專業特色及優勢，將“2.5+1.5”的教學模式進一步細化。學生不僅僅需要完成作品，更要在改進的閉環體系中不斷提高自己。

02

“一素質三能力”培養體系

不僅堅持學生的思想道德素質與學習能力培養，還注重文體能力、實踐創新能力的培養。建立以“教練式+運動聯盟”為導向團結青年，以學院現有的藝術團和運動隊伍為基礎進行培育，將更多的學生融入到各個隊伍中通過學習、對抗提高文體能力。在學生創新能力發展方面，每年有近百名學生參與各類學科競賽并獲得獎勵。

2020年，段樹文、郭文村、蘇杰斌三位同學獲得大學生數學建模競賽特等獎（簡稱“O獎”），同時問鼎美國工業與應用數學學會獎（簡稱SIAM獎）及美國數學學會特別獎（簡稱AMS獎）。

學生文體能力發展方面，“萌芽劇社”代表中北大學參加2018年山西省第三屆防艾情景劇大賽獲得省級二等獎，“雪芽”合唱團的同學們通過選拔入選2018年全校畢業生典禮晚會節目，收到多個媒體報道，引起強烈反響。

03

“創新精英研究院”

作為本科實驗教學的課外創新實踐的重要補充，“以學生為本”建立學生自我組織、自主管理、自我提升的運行管理機制，建立了中北儀電“創新精英研究院”。形成：物聯網、機器人、數字信號、儀器測量、人工智能5個創新實驗室和1個創業孵化基地等。

創新精英研究院以學生自主管理為主，通過“普及-提高-拔尖-反哺”的人才培養方式，實現了新生普及率百分之百，并涌現了一大批保送清北等名校的拔尖人才，在此平臺上直接獲益學生上千人。

近三年，在學科競賽方面共獲得省級以上獎勵321項，其中國際大獎12項，國家級獎100余項；申請各種項目210余項；被省級媒體報道多次。

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全員導師制

以科研參與、碩博幫扶為依托的本科生實踐育人，加強學生實踐能力以及團隊協作意識的培養。在大一開始就將本科生分散到各個教師的科研團隊，并通過每學年年度考核的方式確保學生能有效的進入導師科研平臺，進行相關科研實踐能力培養。充分發揮學院在科研平臺以及教師隊伍方面的優勢，使不同層面學生在縱向上優勢互補，目前學生已申請專利10余項；發表SCI論文10余篇。

四、師資力量

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教師隊伍

測控技術與儀器專業現有專職教師46人，教授和副教授占76％，具有博士學位者占87％。其中，山西省教學名師2人，國家杰出青年基金獲得者2人，國家優秀青年基金獲得者1人，國務院政府特殊津貼獲得者2人，國家新世紀百千萬人才工程入選者2人，其他省級以上人才稱號30余人次。這樣一個教師配置在山西的高校中可以說是豪華陣容。

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體系建設

①人才引進

專業憑借中北大學“333”人才計劃引進包括清華大學、天津大學、東南大學在內的11名海內外青年博士，充實了教師隊伍。

②系統培訓

通過校教師發展中心對入職教師進行崗前培訓，同時安排老教師對青年教師進行一對一指導，形成“傳、幫、帶”的制度。

③學生評教

積極組織學生評教，及時了解學生對教師教學的反饋，強化教師教學水平。

④制度激勵

制訂政策鼓勵學科帶頭人和高水平教師積極投身教學。并對優秀主講教師在職稱評審、教學成果獎申報等方面給予支持。

五、畢業去向

專業40%以上的學生選擇繼續深造，歷屆考研率在中北大學名列前茅。歷屆推免生受到包括清華大學、北京大學、天津大學在內的“雙一流”工程重點建設高校的歡迎。

專業50%以上的畢業生選擇就業，就業包括航空航天院所、優秀的儀器及控制類國有企業及民營企業，還有部分學生選擇自主創業。

就業學生均在與專業相關的領域從事應用研究、設計開發以及管理營銷工作，包括：電子技術、光電子技術、智能儀器、自動測控系統等領域，深受用人單位好評，認為專業學生：進得來！留得??！用得上！干得好！

經過三十余年的積淀，培養出了包括：國家重點型號總師、國家杰青、上市公司CEO、黨政機關領導在內的多名國家和行業內知名領軍人才。