羅素中學

羅素中學學費:0人民幣

羅素中學官網: 暫無官網

學校性質:私立

創辦時間:1844年

世界排名:暫無

學校人數:暫無

暫無 托福要求(分)

暫無 雅思要求(分)

暫無 SAT要求(分)

錄取率 未公布

貨幣兌換流程

1

微信搜索“聯合貨幣”

2

關注公眾號

3

點擊“外幣兌換”

4

使用手機登錄

5

填寫訂單信息

6

填寫補充信息

7

支付-下單完成

8

到店取鈔

【簡介】 羅素中學

羅素學校Rossall School成立于1844年,是英國西北部一流的寄宿學校。學校為非營利機構,在英國政府相關部門注冊并定期受其規檢。學校擁有開闊的獨立校園、現代化的一流設施,可以為學生提供安全的學習和康樂環境。

Rossall的學生大多為英國人,但多年以來該校也歡迎國際留學生。該校擁有一流的學術水平記錄,普通教育高級證書(A—level)課程的及格率一直保持在95%以上,幾乎所有畢業生均可進入英國和其它地方的一流大學就讀。

曾入讀以英語作為主要教學語言的學?;蚴悄軌蜻_到該校英語要求的國際學生,通??梢耘c英國學生一起直接修讀主要課程。該校的國際學習中心可以為那些需要在修讀主要課程之前學習或提高英語水平的學生提供特殊課程。

學校有男生和女生獨立公寓(宿舍),并由住校員工認真監護。年幼學生可以與一人或兩人同住,但普通教育高級證書(A—level)和國際文憑(IB)課程的所有學生均擁有單人學習公寓(宿舍)。學校的教學體系可以確保對每位學生的學術、個人和社交發展進行定期監察,教師則可根據需要提供適當的指導和支持。

學校距離曼徹斯特機場不足一小時車程,由此可以方便地前往歐洲、中東、亞洲以及北美的各個目的地。Rossall與利物浦機場之間的距離與前往曼徹斯特機場的相約,該校在每個學期的期初和期末可以提供往返上述機場的接送服務。

英語和學術預備課程

Rossall的國際學習中心可以為那些需要在與英國學生一道學習主要課程之前提高英語水平和學術技巧的國際學生提供各種強化英語和學術預備課程。每個班級的學生不會超過八人,教師專門教授以英語作為第二語言的學生,了解學生的需要。這些課程面向十一至十七歲的學生。所有學生均將參加“劍橋大學英語考試”。學生可以在九月、一月和四月參加強化英語和學術預備課程。

一年制中等教育普通證書(GCSE)課程和國際文憑(IB)預備課程

此課程由國際學習中心提供,對象是已完成至少四年中學教育,并準備學習傳統的英國普通教育高級證書(A—level)課程或是更受好評的國際文憑(1B)課程的學生。普通教育高級證書(A-1evel)和國際文憑(1B)課程均為兩年制課程,由此可以獲得進入英國大學學習的資格。學生學習英語、數學、科學和地理等主要科目,同時還有企業研究、藝術以及少量的其它科目作為選修課程。此課程于九月開課,并在來年五月進行最終考試。

兩年制中等教育普通證書(GCSE)課程

英國學生在中學教育的第四和第五年可學習此兩年制課程。學生在為期兩年的時間里學習八或九門課程,主要科目為英語、數學、科學和一門現代語言,另外學生可以在各種其它課程中選擇選修課程。課程結束時的最終成績取決于課程作業和考試結果。此課程于九月開課,不能直接學習第二年的課程。

普通教育高級證書(A-level)課程

英國的許多學校和學院均開設這種兩年制的大學預科課程。英國學生在第一年要學習四門課程,并在第二年繼續學習其中的三門課程。在中等教育普通證書(GCSE)課程英語考試(或是當地的類似考試)中未取得C級或以上成績的國際學生通??梢詫W習普通教育高級證書(A 1evel)的三門課程,并以英語替代第四門課程。學生完成課程后參加雅思(IELTS)考試,這是希望進入英國大學的國際學生的必備條件?,F行普通教育高級證書(A—level)課程的詳細資料備索。課程結束時的最終成績取決于課程作業和考試結果。此課程于九月開課,不能直接學習第二年的課程。

國際文憑(IB)課程

國際文憑課程是一個兩年制的大學預科課程,修畢課程可以獲得全球各所大學的入學資格。學生可以在為期兩年的時間里學習六門課程,包括自己的母語和英語,同時必須學習數學、一門科學課程以及一門人文課程?,F行普通教育高級證書(A-1evel)課程的詳細資料備索。同時,學生必須參加社區活動,并就自選課題提交一份內容豐富的文章。上述各門課程結束時均將進行最終考試。此課程于九月開課,不能直接學習第二年的課程。

入學手續

應在要求入學時間的前一年盡早提出申請。登記表格應直接交到學校、學校設在香港的地區辦事處或是通過學校的地方代表遞交表格。表格必須附有學生護照個人信息頁面的復印件以及最近的高中成績表英文本。所有學生均需參加學校的英語和數學評估考試后方可正式入學,學生不必前往學校參加考試,學??梢园才艑W生在當地接受考試,通常是在當地的英國文化協會辦事處或是學校的當地辦公機構。

【專業】 羅素中學

  • 羅素中學相關問題

    英國羅素中學怎么樣

      UKEC英國教育中心為你介紹:羅素學校(ROSSALL)創建于1844年,是英格蘭西北地區最主要的私立男女寄宿學校之一,160年來學校保持了傳統的英國寄宿學校的風格。學校為2
    -18歲的孩子提供良好的教育。ROSSALL學校把均衡教育作為學校明確的教學目標,以便學生將來能自信的面對未來。因為學校有很好的國際聲譽,因此吸引了來自全世界30多個國家的學生。學校共有770名學生,
    國際學生約占12%。

      ROSSALL國際教學中心
    ROSSALL國際教學中心是ROSSALL學校的一部分,該中心專為母語不是英語的學生開設強化英語課程和專業預備性課程。對于希望在英國的寄宿學校學習的海外學生而言,這類課程提供了一個理想的準備過程。ROSSALL國際教學中心也提供各類中學課程。
    ROSSALL國際教學中心有自己的教室,圖書館,電腦室和禮堂;也有自己的師資,但科學和藝術類課程是在ROSSALL學校的實驗室和藝術工作室教授的。
    ROSSALL國際教學中心的班級里最多只有8個學生,這給了學生大量的練習英語的機會。除強化英語課程外,學生還學習數學、科學、地理和其他的專業科目,所采用的教學大綱與任何英國學校的教學大綱相同。這類班級可幫助學生掌握的知識,擴展詞匯量,并逐步熟悉以英語作為教學語言的課堂環境。
    ROSSALL學校的小班教學模式,以及督導老師時刻的監督指導,使得學生們在學業上自然有良好表現。例如在過去幾年的A-Level和GCSE考試中,有接近90%的學生成績合格,而當中有95%的同學能順利升入大學,更有一批潛質優異的同學考進了全球最高學府牛津和劍橋。每年ROSSALL學校的國際IB課程通過率也很高。另外,學校擁有一批有經驗且有專業水準的教師,教授學生廣泛的專業知識,讓學生們有充分的機會發揮個人的才能。

      ROSSALL學校的設施非常先進,現代化的教室配備齊全。在學校電腦的使用極為普遍;科學、食品處理技術、設計與技術等方面的實驗設備也堪稱一流。學校也設有藏書量豐富的圖書館,還有一個資訊齊備的職業咨詢室,可為各學生提供各種的資料。

      ROSSALL學校的運動設施及娛樂設施也十分齊全,例如有健身房,室內加溫游泳池,壁球場,網球場,室內射箭區和射擊區,全天候燈光球場和面積極大的運動場。在提倡讓學生們好好學習的同時多參加體育運動。學校常在宿舍之間舉辦各種活動,學校還有各色校隊,給不同興趣及潛質同學提供了發揮的余地。學生們除有機會參加傳統的各種球類運動外,還有機會參加航海、高爾夫球、騎馬等運動,以及諸如野營、爬山、獨木舟和山地步行等室外活動。

      ROSSALL學校在各種表演藝術方面享有很高聲譽,音樂興趣小組可提供聲樂和樂器方面的一對一的教學課程,戲劇小組則開設有戲劇和舞蹈方面的課程。學校的小音樂家們經常在英國國內以及海外演出;ROSSALL學校的音樂團每年都舉辦公眾捐助音樂會,每一次都會吸引國際上知名的音樂家來到學校。

      因為ROSSALL學校是一間男女學校,所以學校宿舍分為男生宿舍和女生宿舍,15歲以上的學生可有各自的房間學習和休息,而15歲以下的學生則3至4人用一個房間。每一個宿舍都會有舍監,負責督導同學的行為及日常起居生活。在ROSSALL
    SCHOOL每一個學生都有自己的指導老師,師生通常會定期見面,為了能夠保證學生在學業上取得進步,在日常生活中得到幫助和支持.

    查看全部
  • Rossall school (羅素中學)的地址和郵政編碼(英語) 求答案 在線等,急??!

    地址:Broadway, Fleetwood, Lancashire
    郵編:FY7 8JW英國
    電話:+44 1253 774201

    查看全部
  • 英國中學學校類型有哪些

    如果大家想了解更多關于”伊莎伯格女王學院“的信息,可以直接關注我們微博和微信(直接在微博或微信搜索”伊莎伯格女王QE“關注即可)。

    從辦學性質來分,英國中學分為兩類:公立和私立。

    公立學校的資金來源主要來自于政府,政府每年會給他們財政撥款,供學校建設基礎設施。

    而公立學校又分為兩種:普通公立學校和優秀的公立學校。

    普通公立學校的生源一般都是來自于學校附近的居民家的孩子,家庭條件參差不齊,學生的個人條件也好壞不一。

    優秀的公立學校也是需要學生考試的,通過考試才能被錄取。

    一般而言,公立學校是不會招收國際學生的,但也有少部分公立學校會向政府特別申請招收國際生的許可證(公立學校只允許招收A-level的學生),一方面是為了增加財政收入,國際生的學費是本國學生的兩倍;另外一方面,也是為了培養本國學生對其他國家文化的包容性。

    但是申請公立學校需要提供不低于6的雅思成績,這一點對于很多18周歲左右的孩子來說,是比較困難的。

    私立學校又分為傳統私立寄宿學校和非傳統私立寄宿學校,而非傳統私立寄宿學校又分為傳統私立寄宿走讀學校,sixth form college和國際學校。

    先談談非傳統私立寄宿學校:

    1、私立走讀學校的學生大多來自學校附近,大部分學生都是走讀,只有國際生住宿;課程設置的話和傳統私立寄宿高中差不多,只是學校的周末活動大多針對于國際生。

    2、sixth form college是專門為學生準備A-level而設立英國私立寄宿高中,只有Pre A-level、A-level課程。

    學生大多以國際生為主,學?;顒虞^少,學生只需要上自己選修的A-level課程,課余時間供自己支配,一般比較自由,和大學生活差不多;

    3、國際學校和sixth form college的最主要的區別在于課程設置,國際學校是有GCSE相關的課程的,學生也是以國際生為主。

    再談談傳統私立寄宿學校的特點是:

    1、歷史比較悠久,每個學校有自己獨特的傳統

    2、課程設置比較豐富,GCSE和A-level的選課比較多

    3、學校的活動設置比較多

    4、每個學校都有自己擅長的方向,有的是音樂、戲劇,有的是體育,而有的是全能性

    5、大部分傳統私立寄宿學校的學生,都是以本地學生為主

    當然,傳統私立寄宿學校課可以根據其自生的特點劃分為不同的類別,在這里我就不給大家仔細分析了。

    我們伊莎伯格女王學院也是一所傳統私立寄宿學校,招收7-18歲的國際學生,我們辦學質量得到了英國最權威的私立學校監察機構——私立學校監察局(ISI)的認可,如果大家有興趣,可以去ISI的官網了解一下。

    查看全部
  • 英國高中留學

    選校步驟:

    第一步:確定學校類型

    在孩子出國讀書之前,家長需要根據其自身的實力,為孩子確定適合家庭承擔的學校。

    一般而言,公立高中會比私立高中便宜很多,一般而言,學費加生活費在20萬人民幣左右;

    而私立高中的學費大概可以分為四個檔位:30萬左右,40萬左右,50萬左右,55萬+(以人民幣為單位)。

    第二步:確定留學目標

    有些孩子出國讀高中就是為了沖刺G5;而有些孩子希望能體驗一下純正的英式教育。前者適合專門為孩子備考大學的sixth form college,后者適合讀傳統的英國私校。

    如果學生兩者兼而有之,那么可以選擇一些學術成就比較突出的傳統私校。

    另外,需要明確一點:凡是學術成績比較好的學校,無論是sixth form college還是傳統私校,他們的升學壓力都比較大的。

    父母可以和自己的孩子就這一點做深入溝通,這一點非常非常非常重要。

    第三步:綜合對比學校位置、設施、服務、教學理念

    經過一二兩個步驟,學生的申請方向基本已經確定,與此同時,你們手上應該已經有了一個較長的學校名單列表,接下來的這一步就是對比列表中的學校。

    比如,家長認為孩子的自覺性不夠,因此比較傾向于位置比較偏的學校,認為這樣有助于減少外界誘惑對學生的干擾,那么就可以把列表中學校位置處于城區的學校去掉。

    ……

    最后從中選出4-6所學校申請,等offer。

    查看全部
  • 英國港口有哪些abingdon

    這些學校在英國排名相對靠前,但好不好,還是要結合您的個人情況來看(M男校 G女校):

    阿貝學院 Abbey College

    達利奇學院 Dulwich College

    圣心女子學校 Moira House Girls School

    國王學校,路徹斯特 King's School, Rochester

    圣瑪莉學校,劍橋 St Mary's School, Cambridge

    圣母學院 Notre Dame

    赫特伍德學校 Hurtwood House School

    斯塔福德學院 Stafford House College

    阿賓頓學校 Abingdon School

    巴德明頓學校 Badminton School

    第歐瓦羅克斯學院 d'Overbroeck's College

    羅丁中學 Roedean School

    皇家羅素中學 Royal Russell School

    劍橋文理學院 CATS M

    羅素中學 Rossall School M

    蒙默思女校 Haberdashers' Monmouth Sch for Girls G

    皇家高中,巴思 The Royal High School, Bath G

    奇威爾學校 Chigwell School M

    協和學院 Concord College M

    查看全部
  • 羅素中學相關資訊

    2018“漢語橋”芬蘭賽區預選賽落幕

    新華社赫爾辛基4月13日電(記者李驥志 張璇)2018“漢語橋”世界大學生、中學生中文比賽芬蘭賽區預選賽13日在赫爾辛基舉行,來自芬蘭多地的6名大學生和7名中學生參加比賽。

    今年比賽的主題是“天下一家”。大學生比賽設漢語演講、知識問答和才藝表演三個項目,參賽者可以在知識問答和才藝表演中任選其一;中學生比賽設漢語演講和才藝表演兩個項目。

    經過3個多小時的角逐,來自圖爾庫大學的萊赫蒂厄獲得大學組第一名,來自赫爾辛基大學的帕薩寧獲得第二名。在中學組的比賽中,來自赫爾辛基市羅素中學的揚胡寧奪魁,來自萬塔市瓦斯基沃倫中學的許呂位列第二。獲得第一名的兩位選手有機會代表芬蘭前往中國參加復賽和決賽,獲得第二名的選手可赴華觀摩復賽和決賽。

    獲大學組第一名的萊赫蒂厄今年24歲,不但漢語說得字正腔圓,還為大家表演了八卦拳。她學習漢語5年,功夫卻練了7年,曾兩次到河南學習少林武術,后鉆研八極拳和八卦拳,目前是芬蘭圖爾庫武術協會會員。她告訴記者,武術帶給她無限美感?!白詮木毼浜?,我的身體狀況不斷改善,精力越來越好,學習也更專注了?!?/p>

    此次比賽由赫爾辛基大學孔子學院和中國駐芬蘭大使館主辦。中國駐芬蘭大使館教育組官員高宇航說,今年比賽大學組的整體水平較高,前幾名得分非常接近,才藝展示各有特色。評委們在觀看選手演講和才藝展示后,能夠感受到他們對漢語和中國文化發自內心的喜愛。

    赫爾辛基大學孔子學院中方院長王紅說,從2017年秋開始孔院課程全面納入赫大選課系統和學分體系,不僅為全校學生提供從初級到高級的漢語學分課程,周邊多所大學的學生也可修讀孔院課程并獲得學分。同時,孔院還為赫大本科和研究生多個學位項目提供學術研究型課程;來自中國人民大學的外派漢語教師也要接受赫大統一教學質量管理和評估,孔院教學經過多年磨合已走向正規化。(完)

    查看全部
  • 2018“漢語橋”芬蘭賽區預選賽落幕

    來源:新華網

    新華社赫爾辛基4月13日電(記者李驥志 張璇)2018“漢語橋”世界大學生、中學生中文比賽芬蘭賽區預選賽13日在赫爾辛基舉行,來自芬蘭多地的6名大學生和7名中學生參加比賽。

    今年比賽的主題是“天下一家”。大學生比賽設漢語演講、知識問答和才藝表演三個項目,參賽者可以在知識問答和才藝表演中任選其一;中學生比賽設漢語演講和才藝表演兩個項目。

    經過3個多小時的角逐,來自圖爾庫大學的萊赫蒂厄獲得大學組第一名,來自赫爾辛基大學的帕薩寧獲得第二名。在中學組的比賽中,來自赫爾辛基市羅素中學的揚胡寧奪魁,來自萬塔市瓦斯基沃倫中學的許呂位列第二。獲得第一名的兩位選手有機會代表芬蘭前往中國參加復賽和決賽,獲得第二名的選手可赴華觀摩復賽和決賽。

    獲大學組第一名的萊赫蒂厄今年24歲,不但漢語說得字正腔圓,還為大家表演了八卦拳。她學習漢語5年,功夫卻練了7年,曾兩次到河南學習少林武術,后鉆研八極拳和八卦拳,目前是芬蘭圖爾庫武術協會會員。她告訴記者,武術帶給她無限美感?!白詮木毼浜?,我的身體狀況不斷改善,精力越來越好,學習也更專注了?!?/p>

    此次比賽由赫爾辛基大學孔子學院和中國駐芬蘭大使館主辦。中國駐芬蘭大使館教育組官員高宇航說,今年比賽大學組的整體水平較高,前幾名得分非常接近,才藝展示各有特色。評委們在觀看選手演講和才藝展示后,能夠感受到他們對漢語和中國文化發自內心的喜愛。

    赫爾辛基大學孔子學院中方院長王紅說,從2017年秋開始孔院課程全面納入赫大選課系統和學分體系,不僅為全校學生提供從初級到高級的漢語學分課程,周邊多所大學的學生也可修讀孔院課程并獲得學分。同時,孔院還為赫大本科和研究生多個學位項目提供學術研究型課程;來自中國人民大學的外派漢語教師也要接受赫大統一教學質量管理和評估,孔院教學經過多年磨合已走向正規化。

    查看全部
  • 周成剛:我們的孩子為什么需要國際教育?

    新東方周成剛簡介:新東方教育科技集團執行董事兼高級副總裁,北京新東方學校校長,北京新東方前途出國咨詢有限公司CEO。80年代畢業于蘇州大學英語系,90年代留學澳大利亞,獲傳播學碩士學位,之后考入BBC(英國廣播公司),任亞太部記者。2000年辭職回國加盟新東方,歷任上海新東方學校校長、北京新東方學校校長、集團高級副總裁、集團常務副總裁和集團董事等職。

    孩子的成長教育是每個階段父母都面臨的問題,焦慮一詞儼然成為當下中國家長的普遍“標簽”。為了不讓孩子輸在起跑線上,更多的家庭將目光投向了世界,投向了當下火熱的國際教育。對此,新東方CEO周成剛老師有話說。

    百年留學,從封閉走向世界

    回顧中國歷史上的留學發展過程,從1847年中國出現了第一位留學生容閎,到民國時期的留學生、解放初期的留學生、改革開放后有更多留學生走向世界。他們都是通過“走出去”,學習了西方先進的思想和技術,再將這種“所見所得”帶回了中國??梢哉f,百年留學,中國的命運改變了他們,他們的經歷也影響了中國。

    2009~2018年,中國出國留學的學生每年都在呈現增長的趨勢,中國人依然懷揣著走向世界的渴望。我本人是改革開放之后的一位留學生,赴澳洲讀書。到了今天我們每年大概有近70萬同學出國留學。留學已經成為我們走向世界、探索世界的一個非常重要的途徑。

    只有走出去,我們才知道差距在哪里,優勢在哪里,才知道如何去進一步的奮斗?;剡^頭再來看,我們今天取得的很多成就,都和改革開放以及與世界的交流分不開的,其中的國際教育就起到了舉足輕重的作用。

    很多同學會問,不出國是不是就不能接受國際教育了?在國內上國際學校,也是走向國際教育、接觸國際教育的一個重要途徑。即便你不上國際學校,而是去了解和接觸西方或者說發達、先進的一些教育理念背后的實踐,也是一種接近國際教育的方式。

    所謂國際教育,不在于你的身體在國內還是國外,而更在于你所學的內容、方法,你的價值取向和教育實踐。

    7年探訪,世界名校的教育啟示

    2013-2019的七年時間里,我帶著新東方的團隊,每年1-2次走訪穿越世界各國,行程20萬公里,走訪了20多個國家的200多所世界名校,采訪了教授、招生官以及中國的留學生,進行了超過500次的訪談。

    背后的原因在于,我想弄明白一個重要的問題:國際教育為什么如此吸引中國家庭?國際教育的精髓到底是什么?我們如何才能真正去學會并掌握它,讓自己變得更有競爭力?

    七年間,我們拍攝了很多影像和照片,我也寫了書、文章,做了很多場講座,想傳遞的主要是一個概念:我們為什么選擇國際教育?

    1、 主要留學目的國都有值得學習和借鑒的地方

    最先進的國際教育目前主要被分為幾個流派:第一,北美,以美國和加拿大為主;第二,英國,老牌教育大國;第三,大洋州,澳大利亞、新西蘭這類后起之秀;第四,歐洲大陸本土的傳統教育強國;第五,以日本、韓國、新加坡為主的亞洲發達國家。

    例如美國,作為一塊新大陸,特別注重于比如人的創新思維、批判性思維等;英國是一個傳統的老牌資本主義國家,他們會比較注重精英教學;而大洋洲的澳大利亞、新西蘭,他們的教育更多地為自己服務,同時吸收了英國傳統的教育精華,又吸收了美國勇敢的新思想;歐洲大部分國家,更注重于普惠民眾的教育,也就是希望每一個孩子都能享受到高質量的教育,把接受好的教育變成了每個人的權利,而不是投資;

    再回到日本、韓國、新加坡這些國家,日本的“穩”,立足東方但能夠完美結合東西方特色進行變革;韓國的“潮”,無比的新穎,流行文化吸引、影響著一代代的年輕人;新加坡的“新”,永遠在求新求變,人是新加坡教育最重要的核心,基于此,這個小國才能在很多領域立足亞洲。

    這些主要留學目的國在管理經驗、思想、價值觀、社會體系制度等方面,都走在我們前面,所以我們才會去留學,這就是國際教育有吸引力的地方。

    2、 留學是中國人傳統教育觀念的延伸和新的詮釋

    過去我們可以在村子里面上私塾,后來我們可以去統考,如今我們可以有高考。我們有了機會從家鄉走到縣城省城,走到北京上海,甚至現在走向世界各國。它是一個傳統教育觀念的延伸,用教育來改變我們自己,用教育來創造一個美好的社會。

    只不過留學是到了一個不同的文化、語言、社會以及價值觀的地方去學習,是離開了祖國去學習,某種意義上挑戰會更大。所以,留學不等于幸福,不等于金錢,不等于財富,也不等于成功。只是學習的地方和形式發生了重大的變化,所以這場學習對孩子們更具有挑戰性。

    3、 留學人才符合全球化競爭下的人才市場需求

    全球化背景下,國家與國家之間的邊界正在消失。以2020年的這次疫情為例,全世界是連在一起的。比如今天美國波音公司要造一架飛機,他的零部件來自于全世界100多個國家,彼此息息相關。

    今天我們出國留學或者帶有國際教育理念和思想的孩子,往往是一種跨界人才。他們懂中文,也懂外文,既了解中國的文化和傳統,也了解外國的理念和思想,他們在中國生活過,也在國外學習過。這種跨語言、跨文化、跨專業的復合型人才,在世界舞臺上最有可能獲得更多的機會和競爭勝出的概率。

    今天,我們的孩子既要去理解世界的游戲規則,又要去和全世界同臺競技。有這樣一個背景的復合型人才,選擇的范圍會更廣更大,同時跨界的能力會更強,機會也會更多。

    4、 改革開放四十年的成果證明了我們的選擇

    改革開放以后,我們在各行各業取得了多少成就,都是因為我們看到了別的國家在發生,我們在借鑒、學習和模仿。我們現在要走向更遠的太空,我們的高鐵越造越好,我們的互聯網,無論是京東、百度或者阿里巴巴,都是在前人的經驗上,不斷地進取發展,才有了今天。

    我們已經證明了只有改革開放,去擁抱全世界,才可以讓自己的眼界開闊,成長和發展。作為一個國家是這樣,作為個人又何嘗不是這樣的?

    這也就是為什么需要用國際教育來武裝我們,因為教育是改變一個國家的最根本的力量和動力。

    我們距離先進的國際教育有多遠?

    走訪了世界這么多國家,中國和世界先進教育和實踐差距在哪里?我覺得,最重要的是以下幾點。

    1、 通識教育和全球視野

    在先進的發達國家或者先進的教育里面,特別在意的是通識教育和全球視野。全球視野就是一定要把自己的孩子放在全世界的范圍里面,站得高看得遠;通識教育包括自然科學、人文科學和社會科學,但都是這其中最基礎的內容。也就是你未來想有專業發展,都應該理解的基本框架性知識。有了它,你才可能在這個基礎上更進一步,成為專業人才。

    所以美國很多名校在大學一二年級全部進行通識教育,等你意識到自己的喜好,最后三四年級才進入專業學習。用一句話來說,通識教育的目的是育人,專業教育是育才,最后兩者結合,才會成為真正的人才。

    2、 創新精神和批判性思維

    創新精神和批判性思維近幾年在國內也越來越開始流行,因為我們覺得這樣的素質教育是必不可少的。無論是否出國,我們一定要培養孩子的這種創新精神和批判性思維。

    如今我們國家的經濟有了大力發展,但還是有很多技術掌握不到核心。沒有創新,我們可以低成本地模仿借鑒,但永遠只能跟隨,而想要超越的話,就一定要有這種創新思維,要拿出自己的領先的東西。

    什么是創新思維?比如解決一個問題,或者達到一個目的,你能夠想出的各種各樣的辦法就叫做創新。什么叫批判性思維?就是在所有創新的方法里,你能夠找出最好的路徑。兩者連在一起,這是無比重要的。

    但兩者是跟孩子的童真聯系在一起的,是跟孩子對世界的疑問聯系在一起的。所以我們的教育方式要發生改變,要鼓勵孩子更多地提問,更長時間的去維持孩子的天真,讓他對世界發出無數的疑問,他才可能最終去尋找解決這個問題的答案。

    我們國內有一些學校存在單向式、被動式、填鴨式、畫重點式、死記硬背式的教育,在國外先進的國家里面幾乎已經沒有,全世界都在進行教育改革。我們如果還在從眾跟風,永遠走不到別人的前面。所以創新精神和批判思維非常的重要。

    3、 因材施教和情景式教學

    國外很多先進的教育都比較在意因材施教和個性化的教學。每個孩子都是不同的個體,能力不同,興趣愛好不同,價值取向不同,如果讓所有的孩子用一種的數理化的考試來決定終身,我覺得這樣的教學是有偏差的。

    有些孩子情商高,有些孩子智商高,有些孩子動手能力強,有些孩子畢業以后如虎添翼,這是一個事實?,F在比較先進的教學都是因材施教,希望讓孩子找到能夠一輩子去從事的理想,更明白未來想干什么,這樣才能可持續的發展。

    我在芬蘭走訪的時候老師講到,我們不可能所有的孩子上最好的學校,永遠只有一部分人上,因為我們從事不同的勞動,社會才是多姿多彩的。因材施教會讓我們的孩子得到更多的滿足,快樂和幸福。

    2018年,世界有一個著名的PISA考試,中國同學取得了最高分。但是在考試調查中發現,雖然考了最高分,但是中國孩子花在學習上的時間遠遠高于別人兩三倍。調查里面問到你對學校的歸屬感怎么樣?中國同學是排在后面的,對于學校沒有歸屬感,不喜歡去學校,害怕去學校。問到你有沒有一種成長的心態,中國孩子的評分又是靠后的,因為大家覺得我沒有辦法只能學習。最終歸結到一點,孩子們不開心,這就是結果。所以因材施教是多么的重要。

    今天互聯網如此發達,那些需要死記硬背的已經不是知識。世界發達國家的教學,都已經開始用一種情景式教學法。他們采用討論式、開放式的方法,老師不會告訴你只能這樣做,不能那樣做,大家都可以來討論,提出你的觀點。因為他們知道,一個單方面的知識,解決不了復雜的實踐問題。

    4、 追求幸福感和可持續發展

    這點我要強調一下,追求一種幸福感,追求一種個人價值的實現,追求一種獨立的人格。我們有太多的孩子一輩子在讀書,讀完了找個好工作,結婚生子就可以了,沒有一個可持續的發展。我們的教育背后帶有太多的實用主義思想,所以持續的發展就沒有力量。所以我們要因材施教,讓孩子在他追求、擅長、喜歡、能夠掌控的領域持續發展,他們的后勁就會特別足。否則的話就會停留在一份高薪的工作上,這是不可能有好的發展的。

    芬蘭的教育改革被全世界認為是一個成功的典范,我曾經走訪了芬蘭的羅素中學。羅素高中在1987年就開始了改革,是芬蘭中小學的典范。在高中時代就取消了年級制,采用了模塊式的學習。這些模塊不是靠一門學科,而是多門學科共同來解釋和解決一個問題。羅素中學敢為人先,實現了真正的因材施教。

    南半球的澳大利亞獲得了14次諾貝爾獎,其中7次是醫學獎。為什么會有這么優秀的表現?2019年在澳大利亞走訪的時候,我采訪了兩位教授。左側是來自西澳大利亞大學的教授,他也成為了諾貝爾醫學獎得主,他是幽門螺旋桿菌的發現者,這個發現對胃炎、胃潰瘍、胃癌都有重大的關系。右邊是宮頸癌疫苗的發明者,這項發明令全世界無數的女性受益。這兩名教授都給我一種感受,他們身處一種奔跑的、追趕的、開放的教學體系下。

    20世紀日本政府曾經制定了一個計劃,要在21世紀前50年拿下30塊諾貝爾獎牌,到2019年,日本已經獲得了19枚諾貝爾獎。在日本京都大學采訪的時候,那種教育的沉靜、安靜、穩健讓我印象深刻。全世界聞名的學生宿舍吉田寮,環境那么臟亂差,卻走出了很多不起的人才。他們不張揚,很低調、謙卑,也很踏實,但是擁有無比自由的空間。這就是我們的教育要去真正培育的東西。

    在新加坡,我專門去采訪了新加坡國立大學的校長陳永才教授,他給我留下了最深的印象。他說新加坡的教育,永遠就是求新求變,永遠不會停止自己改革的腳步。他們最近就提出了終身學習的理念,并且是免費提供這樣的服務,因為他們認為現在很多的知識技能5年就要更新一次,所以孩子現在要培養的是終身學習的能力,是學習力的提高,而不是幾次考試的分數。正是因為有了全民意識和學習能力,新加坡這么一個幾乎沒有任何資源的小國家,能夠在亞洲和世界立于不敗之地,教育永遠是與時俱進。

    到了今天,“你所學的知識可以用一輩子”的觀念已經過時了。那是不可能的。包括我和俞老師,作為新東方的管理者,每天也都在學習,因為不學習隨時有可能被淘汰。學習力成為了一個無比重要的觀念。

    教育的終極目標

    無論是留學、游學、進修、旅行,作為家長,都最好讓孩子出去走一走,看一看,這個日新月異的世界在發生著什么。孩子才會知道自己的位置在什么地方,世界跑在什么地方。要追趕世界,應該從什么樣的路去走。我們要不斷地仰望星空,同時腳踏實地。

    新東方曾經送出去一位學生,叫莫天池,他出生的時候因為醫療事故罹患腦癱,但通過自己的努力,托福接近滿分,拿到了美國紐約州立大學石溪分校讀計算機博士全獎offer。他說,這個世界很大,我想出去看一看,看看世界最前沿都在發生什么。出國之后,學校每天派專車送他上課下課,每天有同學幫他做筆記,到目前為止他的每一門成績都是A。這是一個非常勵志的故事。所以我想說,世界名校也好,國際教育的核心也好,它是要讓你有一種世界觀,有一種世界公民意識,有去改變這個世界的濟世情懷,而不是一份高薪的工作。

    今天面對如此激烈競爭的一個社會,作為家長怎樣保持一顆淡定或者從容的一顆心,幫孩子一步步往前走,我們的家庭教育也發揮了重要的作用。無論我們的孩子未來在中國接受教育還是在國外接受教育,留學也好,高考也好,都應該具備一種國際的眼光,最終和世界的年輕人同臺,和世界去接軌。我最后要跟大家分享一句話。

    “真正的教育應該是有溫暖的,是能夠影響人、改變人的,培養我們終身學習的能力,讓我們成為思想自由、視野高遠、人格獨立和身心健康的人。教育的目的是要造就美好的人,美好的人才能構成美好的社會,我們才能過上真正美好的生活,這就是教育能夠給我們帶來的終極目標?!?/p>

    源載:周成剛在路上

    查看全部
  • 周成剛 最好的教育在路上

    周成剛,新東方教育科技集團CEO,曾赴澳大利亞攻讀碩士學位,2000年加盟新東方,著有暢銷書《鏡頭里的世界名?!泛汀队蓶|向西看教育》。受訪者供圖

    7年穿越、20個國家、40萬里行程、200多所名校、500多次訪談……新年伊始,新東方教育科技集團CEO周成剛《穿越世界的教育尋訪》正式出爐。

    因緣際會,2013年,從最熟悉的新西蘭開始,這位曾經的上世紀90年代留學生,跨越千山萬水再次推開名校大門,以國際教育觀察者的眼光探尋教育真諦。

    萬里之行的背后,變革時代下的知識分子應有的胸懷、責任、擔當躍然紙上?!盎蛟S,我可以做些什么,能讓我們的孩子更加直觀地感受到西方文化、了解西方教育?!睂χ艹蓜倎碚f,穿越的意義在于,借文字、圖片、視頻等形式呈現更加多維、真實的國際教育,讓閱者都能有哪怕一丁點兒的觸動。

    世界名校的啟示

    “我發現在新東方竟有那么多來自世界頂尖名校的年輕同事,哈佛、耶魯、賓大、牛津、劍橋……但這套豪華陣容不能只當‘金字招牌’,對于教育和留學,他們有更多更有意義的事要做?!?/p>

    時鐘撥回到7年前。2013年8月7日早上8點30分,新東方前途出國探尋名校之旅正式啟程?;顒涌偛邉澣酥艹蓜値ьI團隊踏上了新西蘭的土地,從奧克蘭出發,自北向南穿越新西蘭全境。

    奇異果,Kiwi鳥,毛利人……為期13天的探訪也打開了穿越之旅的“大門”,至此,從新西蘭、美國、英國再到歐洲、亞洲……周成剛探尋國際教育的腳步,一刻也沒有停下,甚至有幾年,干脆一年穿越兩次?!盎蛟S,我可以做些什么,能讓我們的孩子們更加直觀地感受到西方文化、了解西方教育?!?

    油墨之間沉淀下來的,是時間的分量。隨著閱歷的不斷累積,加上多年穿越名校的體悟,為了將見聞和感受分享給更多人,2018年,周成剛首部《鏡頭里的世界名?!穯柺?,之后又推出第二部作品《由西向東看教育》。

    對于周成剛而言,這一場沒有終點的穿越,是一次身體的跋涉,也是一段自我成長的旅程。

    世界名校它到底給你什么樣的啟示?為什么西方發達國家的教育更容易培養創新人才?行走之間,周成剛有了自己對最好教育的注解:“真正的教育是有溫度的,能夠影響人的、改變人的,讓我們擁有濟世的情懷和歷史的擔當,成為思想自由、視野高遠、人格獨立、身心健康的人?!?/p>

    在周成剛眼里,最接近“最好教育”的國家是新西蘭、芬蘭。前者沒有傳統的束縛,崇尚自由自主意識,尊重個性發展;后者關注個體成長、倡導因材施教。

    探訪芬蘭羅素高中的時候,正好是下課時間,走廊里擠滿了等待上課的學生。周成剛得知,這所學校沒有固定的班級和年級,學生根據自己的興趣,自由選擇課程模塊,自己決定學什么。作為世界擺脫學??颇康膰?,芬蘭的個性化教學變革著實讓來訪者印象深刻?!懊總€人都有一個私人定制的課表。為了方便學生選課,學校將所有學科分成13個領域,又下設38個課程,300余個模塊。讓學生自己做選擇,最大限度發揮每個學生的潛力?!?/p>

    臨走時,周成剛沖著校門豎起了大拇指,在羅素中學門口留下了一張照片?!肮?、耶魯有適合一部分人的精英教育,新西蘭的教育帶有自然主義的色彩,而芬蘭的教育是全民的、大眾的、普惠的、關注每個個體發展的個性化教育?!?/p>

    “好的教育是很多維的,我想讓你看到一個更廣闊的世界?!爸艹蓜傉f。這也是探尋之旅的應有之意。

    “教育要慢慢來”

    而如今,在所謂的高考指揮棒壓力下,多數中國家長“唯排名““唯分數論”的想法難以短期改變。

    “我們把它扭曲了、變形了,想把所有的孩子往一個模式里灌,好多人不是這樣的,有的就是擅長這個,有的則擅長別的。這對孩子來說是多么大的苦難?!敝艹蓜傉f,甚至于在進行特長培養時,有時候并不關注孩子喜不喜歡,而是更看重對升學有沒有用。

    同樣作為家長的周成剛也未能免俗。在兒子小學期間,周成剛曾希望孩子學習鋼琴,原因是周邊的孩子都在學。但當時孩子對鋼琴并不感興趣,他喜歡籃球。

    他就這樣被裹挾邁進焦慮漩渦?!艾F在我已經從最初的焦慮,變得能夠想明白這個問題了。他喜歡打球就去打球,喜歡健身就健身;成績好一點,我欣慰,成績差一點,鼓勵他要跟上,我認為,健康的身心是第一位的,其次是價值觀,知識放第三位?!?/p>

    有人說這是“佛系”,但更是做家長的智慧。在他眼里,一旦價值觀錯了,方向就錯了,身心不健康,人則是不可持續的,之后的一切也都是空談。

    為了擠進國外名校,家長賄賂招生官、進行成績造假的案例屢見報端?!翱雌饋硭麄冓A了,實際上早就輸在了思想意識上?!?/p>

    周成剛認為孩子最終的職業成功、生活幸福,很大程度上還取決于父母傳遞給孩子怎樣的價值觀念和創造怎樣的學習機會?!耙涣骷议L給孩子做精神榜樣,為其創造任何成長的機會和空間。二流家長給孩子指定現成的套路和模板?!?/p>

    而所謂的知識卻是可以一輩子慢慢學的。周成剛常常告誡自己的孩子,要去讀書要成長,慢慢來,一切不會太晚。

    2019年的最后一天,周成剛在微信里曬出了自己的新年愿望。其中一條就是要認認真真多讀書。他常常跟身邊的人開玩笑,自己這一代人基礎薄弱,需要靠后天的努力補足。

    如今,書也成為了父子之間交流的媒介?!安灰ε?,慢慢地就會開始成長,現在有了更豐富的閱歷,讀教育書籍、哲學專著的理解也會更深刻了?!?/p>

    追求優質教育不一定要出國

    作為國際教育的親歷者和觀察者,周成剛并不一味呼吁出國留學。

    在他看來,所謂的國際化和全球化,不是出去走一走看一看就有的。重要的是內心能同國際接軌與時代共振。周成剛說,如果思想意識沒有轉變,即便出去到世界舞臺上對話,也會覺得很孤獨。

    如今,互聯網把這個世界變得越來越小,想要接觸國際教育,只需要一根網線、一臺電腦便能觸手可得?!爸徊贿^出去留學,感受到生活方式、教育氛圍的變化,這種文化的碰撞更強烈一些?!?/p>

    近段時間,周成剛正在思考通過在線的形式,讓所有人能以比較低廉的價格接觸國際教育。比如,將一些國外優質課程資源引進到中國,打造一個“身邊的國際教育”的線上課堂。

    在《你當像鳥飛往你的山》書中,描述了這樣的故事。美國愛達荷州的女孩塔拉來自一個摩門教的家庭。17歲以前,因為父親虔誠的宗教信仰,她從來沒有上過學。直到有一天她離開了大山,發現外面有個無比廣闊的世界,開始發奮讀書,并拿下了劍橋大學歷史學博士學位。

    周成剛想做的,是搭建起更多大山與世界連通的平臺,幫助更多人飛往屬于你的那座山。

    2020年,周成剛還想繼續尋訪國外名校。這一次,他想開啟藝術之行,穿越歐洲、英國“把最好的藝術院校,把西方更多藝術的內容、美好的事物介紹給中國的家長和學生?!?/p>

    正如他在《穿越世界的教育尋訪》一書中提到的,或許,連續7年的世界名校穿越活動,已經為他打開了另一個世界?!耙苍S我穿越的腳步會走走停停,但我內心探索教育的步伐應該再也不會停止了?!?/p>

    新京報記者 方怡君 校對 李銘

    查看全部
欧美激欧美啪啪片SM,国产精品久久国产精品99,国产做国产爱免费视频,国内少妇偷人精品免费